火車高速運(yùn)動(dòng)時(shí)，則

A．車頭和車尾上的人不能同時(shí)看到車中間發(fā)生的事件

B．車頭和車尾上的人能同時(shí)看到車中間發(fā)生的事件

C．車上的人看到沿車方向放置在車上的木棒長(zhǎng)度要變短

D．靜止在站臺(tái)上的人看到沿車方向放置在車上的木棒長(zhǎng)度變短

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?鄭州一模）一些同學(xué)乘坐高速列車外出旅游，當(dāng)火車在一段平直軌道上勻加速行駛時(shí)，一同學(xué)提議說：“我們能否用身邊的器材測(cè)出火車的加速度？”許多同學(xué)參與了測(cè)量工作，測(cè)量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100m的路標(biāo)，一邊用手表記錄著時(shí)間，他們觀測(cè)到從第一根路標(biāo)運(yùn)動(dòng)到第二根路標(biāo)的時(shí)間間隔為5s，從第一根路標(biāo)運(yùn)動(dòng)到第三根路標(biāo)的時(shí)間間隔為9s，請(qǐng)你根據(jù)他們的測(cè)量情況，則
（1）火車的加速度大小為
1.11m/s2
1.11m/s2
；
（2）他們到第三根路標(biāo)時(shí)的速度大小為
27.2m/s
27.2m/s
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）一列沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波，t=0時(shí)波的圖象如圖1所示，質(zhì)點(diǎn)M沿y軸的正方向運(yùn)動(dòng)，則這列波的波長(zhǎng)是
 
，傳播方向是
 
；在一個(gè)周期內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)M通過的路程是
 
．
（2）如圖2所示，平面MN是介質(zhì)與真空的交界面，介質(zhì)中有一點(diǎn)A，真空中有一點(diǎn)B，P是A、B連線與界面的交點(diǎn)．如果由A點(diǎn)發(fā)出的一束激光，射到界面上的Q點(diǎn)（圖中未畫出），進(jìn)入真空后經(jīng)過B點(diǎn)．則Q點(diǎn)在P點(diǎn)的
 
（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）．
（3）火車向觀察者高速駛來時(shí)，觀察者聽到火車汽笛聲的音調(diào)
 
（填“變高”、“變低”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

通過閱讀課本，幾個(gè)同學(xué)對(duì)生活中的圓周運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行交流．甲說：“洗衣機(jī)甩干衣服的道理就是利用了水在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)做離心運(yùn)動(dòng)．”乙說：“火車轉(zhuǎn)彎時(shí)，若行駛速度超過規(guī)定速度，則內(nèi)軌與輪會(huì)發(fā)生擠壓．”丙說：“汽車過凸形橋時(shí)要減速行駛，而過凹形橋時(shí)可以較大速度行駛．”丁說，“我在游樂園里玩的吊椅轉(zhuǎn)得越快，就會(huì)離轉(zhuǎn)軸越遠(yuǎn)，這也是利用了離心現(xiàn)象．”你認(rèn)為正確的是（　　）
A、甲和乙B、乙和丙C、丙和丁D、甲和丁

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科目：高中物理 來源： 題型：

火車高速運(yùn)動(dòng)時(shí)，則

A．車頭和車尾上的人不能同時(shí)看到車中間發(fā)生的事件

B．車頭和車尾上的人能同時(shí)看到車中間發(fā)生的事件

C．車上的人看到沿車方向放置在車上的木棒長(zhǎng)度要變短

D．靜止在站臺(tái)上的人看到沿車方向放置在車上的木棒長(zhǎng)度變短

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同步練習(xí)冊(cè)答案