關(guān)于平行板電容器的電容，下列說法正確的是（   ）
A．電容器所帶的電荷量越多，電容就越大
B．電容器兩極板間的電壓越高，電容就越大
C．電容器所帶電荷量增加一倍，電容就增加一倍
D．電容器的電容與兩板正對面積及間距等有關(guān)
D

試題分析：平行板電容器的電容由電容器自身的因素決定，與帶電量、兩板間電壓無關(guān)，ABC錯誤、D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是研究平行板電容器的電容大小與哪些因素相關(guān)的實驗裝置。將充好電的平行板電容器與電源斷開，左極板接地，右極板與外殼接地的靜電計的金屬球相連。當改變電容器兩板之間的距離和兩板正對面積時，實驗發(fā)現(xiàn)靜電計指針的張角隨之改變。若電容器的電容用C表示，兩板之間距離用d表示，兩板正對面積用S表示，靜電計指針張角用表示，則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是 （      ）
A．減小d，增大，說明C隨d的減小而減小
B．增大d，增大，說明C隨d的增大而減小
C．減小S，增大，說明C隨S的減小而減小
D．增大S，增大，說明C隨S的增大而減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖中，電容器充電后與電源斷開，不改變極板正對面積、板間距，而在圖示陰影部分充滿電介質(zhì)，則
A．電容器電容變大
B．極板間電勢差變大
C．真空中場強E與介質(zhì)中電場強度不相等
D．極板上電荷密度處處相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩塊完全相同的金屬板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器，與它相連接的電路如圖所示。則：
 
A．電容器所帶的電荷量是指一個極板所帶電荷量的絕對值
B．閉合S后電容器充電過程是將電源的電能儲存到電容器中
C．保持S接通，在兩極板間插入一塊電介質(zhì)，則極板所帶電荷量減小
D．斷開S，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電勢差減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器保持與直流電源連接，下極板接地．一帶電油滴位于電容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離，下列說法中正確的是(　　)
A．油滴帶正電B．電容器的電容變大
C．油滴將向下運動D．P點的電勢保持不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（11分）如圖所示，水平放置的平行板電容器，原來兩板不帶電，上極板接地，它的極板長L = 0.1m，兩板間距離 d =" 0.4" cm，有一束相同微粒組成的帶電粒子流從兩板中央平行極板射入，由于重力作用微粒能落到下板上，已知微粒質(zhì)量為 m = 2×10-6kg，電量q = 1×10-8 C，電容器電容為C =10-6 F．求：（g=10m/s2）

(1)為使第一個粒子能落在下板中點，則微粒入射速度v0應(yīng)為多少？
(2)以上述速度入射的帶電粒子，最多能有多少落到下極板上？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示是電容器充、放電電路．配合電流傳感器，可以捕捉瞬間的電流變化，并通過計算機畫出電流隨時間變化的圖象．實驗中選用直流8 V電壓，電容器選用電解電容器．先使單刀雙擲開關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電，這個過程可瞬間完成．然后把單刀雙擲開關(guān)S擲向2端，電容器通過電阻R放電，傳感器將電流傳入計算機，圖象上顯示出放電電流隨時間變化的I－t曲線．以下說法正確的是(　　)
A．電解電容器用氧化膜做電介質(zhì)，由于氧化膜很薄，所以電容較小
B．隨著放電過程的進行，該電容器兩極板間電壓逐漸增大
C．由傳感器所記錄的該放電電流圖象不能估算出該過程中電容器的放電電荷量
D．通過本實驗可以估算出該電容器的電容值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在平行板電容器正中有一個帶電微粒.電鍵閉合后，該微粒恰好能保持靜止.現(xiàn)將電鍵斷開，能使該帶電微粒向上運動打到上極板的做法是()
A．上移上極板MB．上移下極板N
C．左移上極板MD．把下極板N接地

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

平行板電容器的兩板A、B接于電池兩極，一帶正電小球用絕緣細線懸掛在電容器兩板之間，細線與豎直方向夾角為θ，如圖，那么：（  ）

A．保持電鍵S閉合，僅將A板向B板靠近，則θ減小
B．保持電鍵S閉合，僅將A板沿極板方向下移少許，則θ不變
C．電鍵S斷開，僅將A板靠近B板，則θ增大
D．電鍵S斷開，僅將A板遠離B板，則θ減小

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