【題目】如圖為“研究木板與木塊間動(dòng)摩擦因數(shù)的大小”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,將一木塊和木板疊放于水平桌面上,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端與木塊水平相連.
①現(xiàn)要測(cè)量木塊和木板之間的滑動(dòng)摩擦力,要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為木塊和木板之間的滑動(dòng)摩擦力的大小,要求木板的運(yùn)動(dòng)_________(填入選項(xiàng)前的字母)
A.必須是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.必須是加速直線運(yùn)動(dòng)
C.必須是 減速直線運(yùn)動(dòng)
D.勻速直線運(yùn)動(dòng)、加速直線運(yùn)動(dòng)、減速直線運(yùn)動(dòng)均可
②為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中應(yīng)測(cè)量的有______.(填入選項(xiàng)前的字母)
A.木板的長(zhǎng)度L B.彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小F
C.木板的重力G1 D.木塊的重力G2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示裝置結(jié)合頻閃照相機(jī)拍攝的照片的來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用天平測(cè)出A、B兩個(gè)小球的質(zhì)量mA和mB;
②安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,使斜槽的末端所在的平面保持水平;
③先不在斜槽的末端放小球B,讓小球A從斜槽上位置P由靜止開(kāi)始釋放,小球A離開(kāi)斜槽后,頻閃照相機(jī)連續(xù)拍攝小球A的兩位置(如圖乙所示);
④將小球B放在斜槽的末端,讓小球A仍從位置P處由靜止開(kāi)始釋放,使它們碰撞,頻閃照相機(jī)連續(xù)拍攝下兩個(gè)小球的位置(如圖丙所示);⑤測(cè)出所需要的物理量。
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)①中A、B的兩球質(zhì)量應(yīng)滿足_____________
(2)在步驟⑤中,需要在照片中直接測(cè)量的物理量有__________;(請(qǐng)選填“x0、y0、xA、yA、xB、yB”)
(3)兩球在碰撞過(guò)程中若動(dòng)量守恒,滿足的方程是: ______________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究加速度與合外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①細(xì)繩一端系在小車上,另一端繞過(guò)定滑輪后掛一個(gè)小砝碼盤(pán)(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦).
②在盤(pán)中放入質(zhì)量為m的砝碼,用活動(dòng)支柱將木板裝有定滑輪的一端墊高,調(diào)整木板傾角.恰好使小車沿木板勻速下滑.
③保持木板傾角不變,取下砝碼盤(pán),將紙帶與小車相連,并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源后,釋放小車.
④取下紙帶后,記錄砝碼和砝碼盤(pán)的質(zhì)量m+m0和對(duì)應(yīng)的小車加速度a。
⑤改變盤(pán)中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)②③④步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E為無(wú)個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s,各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離如圖中所示,單位是cm。小車的加速度為____ m/s2,D點(diǎn)的速度為____m/s(保留3位有效數(shù)字).
(2)在上述步驟④中,如果只記錄砝碼的質(zhì)量,其他步驟與計(jì)算都正確的情況下,得到的圖像是圖中____.(填“甲”或“乙”)
(3)你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)中小車的質(zhì)量是否需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼的質(zhì)量__(填“是”或“否”)
(4)本實(shí)驗(yàn)中是否要平衡摩擦力__(填“是”或“否”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧下端固定在粗糙的斜面底端的檔板上,彈簧上端處于自由狀態(tài),斜面傾角為,一質(zhì)量為m的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從離彈簧上端距離為L1處由靜止釋放,物塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為,物塊在整個(gè)過(guò)程中的最大速度為v, 彈簧被壓縮到最短時(shí)物體離釋放點(diǎn)的距離為L2 (重力加速度為g) .則
A. 從物塊釋放到彈簧被壓縮到最短的過(guò)程中,系統(tǒng)損失的機(jī)械能為
B. 從物塊釋放到彈簧壓縮到最短的過(guò)程中,物體重力勢(shì)能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量與系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能之和
C. 物塊的速度最大時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能為
D. 物塊的最大動(dòng)能為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕彈簧的兩端各受50N拉力F作用,穩(wěn)定后彈簧伸長(zhǎng)了10cm(在彈性限度內(nèi)),那么下列說(shuō)法中正確的是
A. 該彈簧的勁度系數(shù)k=1000N/m
B. 該彈簧的勁度系數(shù)k=500 N/m
C. 若將該彈簧的左端固定,只在右端施加50N拉力F作用,則穩(wěn)定后彈簧將伸長(zhǎng)10cm
D. 根據(jù)公式,彈簧的勁度系數(shù)h將會(huì)隨彈簧彈力F的增大而增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】成都“歡樂(lè)谷”大型的游樂(lè)性主題公園,園內(nèi)有一種大型游戲機(jī)叫“跳樓機(jī)”.讓人體驗(yàn)短暫的“完全失重”,非常刺激.參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上,由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面50m高處,然后由靜止釋放.為研究方便,認(rèn)為人與座椅沿軌道做自由落體運(yùn)動(dòng)2s后,開(kāi)始受到恒定阻力而立即做勻減速運(yùn)動(dòng),且下落到離地面5m高處時(shí)速度剛好減小到零.然后再讓座椅以相當(dāng)緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)下落,將游客送回地面.(取g=10m/s2)
求:(1)座椅在自由下落結(jié)束時(shí)刻的速度是多大?
(2)在勻減速階段,座椅對(duì)游客的作用力大小是游客體重的多少倍?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】金麗溫高鐵開(kāi)通后,從鐵路售票網(wǎng)查詢到G7 330次列車縉云西到杭州東的信息如圖甲所示,如圖乙是用電子地圖測(cè)距工具測(cè)得縉云西站到杭州東站的直線距離約為179.8 km,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在研究動(dòng)車過(guò)一橋梁所花的時(shí)間與動(dòng)車從縉云西站到杭州東站所花的時(shí)間時(shí),動(dòng)車均可看成質(zhì)點(diǎn)
B. 圖甲中07∶31表示一段時(shí)間
C. 動(dòng)車高速行駛時(shí),可以取5 m位移的平均速度近似看作這5 m起點(diǎn)位置的瞬時(shí)速度
D. 結(jié)合圖甲、乙,可知G7 330列車行駛時(shí)的最高速度約為120 km/h
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,這是物體做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡的示意圖。已知物體在B點(diǎn)的加速度方向與速度方向垂直,則下列說(shuō)法中正確的是
A.C點(diǎn)的速率小于B點(diǎn)的速率
B.A點(diǎn)的加速度比C點(diǎn)的加速度大
C.C點(diǎn)的速率大于B點(diǎn)的速率
D.從A點(diǎn)到C點(diǎn)加速度與速度的夾角先增大后減小,速率是先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為靜電除塵機(jī)理示意圖,廢氣先經(jīng)過(guò)一個(gè)機(jī)械過(guò)濾裝置再進(jìn)入靜電除塵區(qū),帶負(fù)電的塵埃在電場(chǎng)力的作用下向集塵極遷移并沉積,以達(dá)到除塵目的.圖中虛線為電場(chǎng)線(方向未標(biāo)).不考慮塵埃在遷移過(guò)程中的相互作用和電量變化,則( )
A. 電場(chǎng)線方向由放電極指向集塵極
B. 圖中A點(diǎn)電勢(shì)高于B點(diǎn)電勢(shì)
C. 塵埃在遷移過(guò)程中做勻變速運(yùn)動(dòng)
D. 塵埃在遷移過(guò)程中電勢(shì)能減小
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