某研究性學習小組用加速度傳感器探究物體從靜止開始做直線運動的規(guī)律，得到了質(zhì)量為1．0kg的物體運動的加速度隨時間變化的關系圖線，如圖所示。由圖可以得出（   ）
A．從t＝4.0s到t＝6.0s的時間內(nèi)物體做勻減速直線運動
B．物體在t＝10.0s時的速度大小約為5.8m／s
C．從t＝10．0s到t＝12．0s的時間內(nèi)合外力對物體做的功約為7.3J
D．不能從已知信息粗略估算出物體在t＝3.0s時的速度
C

試題分析：由圖像可以看出，在4s至6s的時間內(nèi)，物體的加速度在逐漸減小，所以物體做變加速的減速運動，所以A錯誤；加速度時間圖線與時間軸所包圍的面積表示物體的速度變化量，故10s時的速度等于前10s圖線與時間軸所包圍的面積，由圖可知，此時的速度為，所以B錯誤；同理，可以估算出12s時物體的速度大約為7.8m/s，也可以估算出3s時的速度，根據(jù)動能定理可知，在10s到12s的時間內(nèi)，合外力做的功，所以C正確、D錯誤；
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相同的甲、乙兩木塊僅在摩擦力作用下沿一水平面滑動，它們的動能—位移（）的關系如下圖所示，則兩木塊的速度—時間（）的圖象正確的是（   ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，實線為方向未知的三條電場線，a、b兩帶電粒子從電場中的O點以相同的初速度飛入。僅在電場力作用下，兩粒子的運動軌跡如圖中虛線所示，則（   ）
A．一定帶正電，b一定帶負電
B．加速度增大，b加速度增大
C．電勢能減小，b電勢能增大
D．和b的動能一定都增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）如圖甲所示，一物塊質(zhì)量為m=2kg，以初速度從O點沿粗糙的水平面向右運動，同時受到一水平向左的恒力F作用，物塊在運動過程中速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，求：
（1）恒力F的大小及物塊與水平面的動摩擦因數(shù)μ；
（2）物塊在4秒內(nèi)的位移大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學在學習了動力學知識后，繪出了一個沿直線運動的物體，其加速度a．速度v．位移s隨時間變化的圖象如圖所示，若該物體在t=0時刻，初速度均為零，則A、B、C、D四個選項中表示該物體沿單一方向運動的圖象是（   ）


 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖甲所示，質(zhì)量為m＝1kg的物體置于傾角為θ＝37°固定斜面上（斜面足夠長），對物體施加平行于斜面向上的恒力F，作用時間t1＝1s時撤去拉力，物體運動的部分v-t圖像如圖乙所示，設物體受到的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=10m/s2。（sin37°=0.6,cos37°=0.8）試求：

（1）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)；
（2）拉力F的大小；
（3）t=4s時物體的速度.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，可繞固定轉(zhuǎn)軸B點轉(zhuǎn)動的直木板OB與水平面間的傾斜角為θ，在直木板O點處用鉸鏈連接一長度一定的豎直直桿OA，且OA=OB，A與坡底B間有一個光滑的可伸縮的細直桿AB，細桿上穿一個小鋼球（可視為質(zhì)點）從A點由靜止釋放，滑到B點所用時間用t表示，現(xiàn)改變直木板的傾斜角θ，在改變的過程中，始終使直桿OA保持豎直方向，則 t — θ的關系圖象為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面上，m2在空中)，力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力FN和摩擦力Ff正確的是
A．FN＝m1g＋m2g－Fsin θ
B．FN＝m1g＋m2g－Fcos θ
C．Ff＝Fcos θ
D．Ff＝Fsin θ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體沿直線運動，只受到力F（F≠0）的作用，物體的位移x、速度v、加速度a和受到 沖量I隨時間變化的圖象如下圖所示，其中可能的是

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