【題目】利用如圖所示電路測(cè)量電壓表內(nèi)電阻RV,該電壓表量程為500 mV,內(nèi)電阻約為100Ω。某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

a.按電路圖正確連接好電路,將滑動(dòng)變阻器R1的滑動(dòng)頭移到左端

b.閉合開關(guān)S1S2并調(diào)節(jié)R1,使電壓表的指針指到滿刻度

c.保持開關(guān)S1閉合以及滑動(dòng)變阻器R1的滑動(dòng)頭位置不變,斷開S2,調(diào)整電阻箱R2的阻值,使電壓表的指針指到滿刻度的一半

d.讀出此時(shí)電阻箱R2的阻值R測(cè),即為電壓表內(nèi)電阻的測(cè)量值

①在備選的實(shí)驗(yàn)器材中,有兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,它們的銘牌上分別標(biāo)有:

A.“500 Ω,1 A”

B.“10 Ω,2 A”

(1)在保證各實(shí)驗(yàn)器材均能正常工作的前提下,為盡可能提高測(cè)量精度且便于調(diào)節(jié),滑動(dòng)變阻器R1應(yīng)選用______。(選填“A”“B”)

(2)用上述方法得到的電壓表內(nèi)電阻的測(cè)量值R測(cè)______電壓表內(nèi)電阻的真實(shí)值R。(選填大于”、“ 等于小于”)

(3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的結(jié)果R測(cè)=100Ω,要將這個(gè)電壓表改裝成量程為5V的電壓表,則應(yīng)串聯(lián)一個(gè)阻值為R=________Ω的定值電阻。

【答案】B; 大于; 900;

【解析】

(1)為方便實(shí)驗(yàn)操作,在保證安全的前提下應(yīng)選擇最大阻值較小的滑動(dòng)變阻器.

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)步驟分析實(shí)驗(yàn)誤差.

(3)應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出電阻阻值.

(1)由圖示實(shí)驗(yàn)電路圖可知,滑動(dòng)變阻器采用分壓接法,為方便實(shí)驗(yàn)操作,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇B.
(2)從實(shí)驗(yàn)原理分析可知,當(dāng)再閉合開關(guān)S2,調(diào)整電阻箱R2的阻值,從而使得滑動(dòng)變阻器兩端電壓變大,即使電壓表示數(shù)為一半,而電阻箱R2的電壓偏大,導(dǎo)致所測(cè)電阻也偏大,所以電壓表內(nèi)阻測(cè)量值大于真實(shí)值.
(3)電壓表量程為500mV=0.5V,內(nèi)阻為100Ω,改裝后電壓表量程為5V,串聯(lián)分壓電阻分壓為5-0.5=4.5V,是電壓表分壓的9倍,則串聯(lián)電阻阻值:R=9R測(cè)=9×100=900Ω;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一帶正電粒子從平行板電容器的上極板左邊緣處以速度沿極板方向射入電容器,該粒子恰好能夠沿下極板邊緣飛入右側(cè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,勻強(qiáng)磁場(chǎng)左邊界與電容器極板垂直。粒子出磁場(chǎng)時(shí)正好運(yùn)動(dòng)到上極板右邊緣處,已知極板長(zhǎng)度為,兩極板間的距離為,粒子的比荷為k,粒子重力不計(jì),求:

(1)兩極板之間的電壓U;

(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】研究小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中

(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中,斜槽末端切線必須是水平的,這樣做的目的是_________

A.保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小

B.保證小球飛出時(shí),初速度水平

C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等

D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線

(2)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差較大的原因可能是________

①安裝斜槽時(shí),斜槽末端切線方向不水平

②確定Oy軸時(shí),沒(méi)有用重垂線

③斜槽不是絕對(duì)光滑的,有一定摩擦

④空氣阻力對(duì)小球運(yùn)動(dòng)有較大影響

A.①③ B.①②④ C.③④ D.②④

(3)該同學(xué)采用頻閃照相機(jī)拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中背景方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=5cm,A.B.C是攝下的三個(gè)小球位置,如果取g=10m/s2,那么:

A.照相機(jī)拍攝時(shí)每________s曝光一次;

B.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度的大小為________m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)度不同的兩根細(xì)繩懸于同一點(diǎn),另一端各系一個(gè)質(zhì)量相同的小球,使它們?cè)谕凰矫鎯?nèi)作圓錐擺運(yùn)動(dòng),如圖所示, 則兩個(gè)圓錐擺相同的物理量是(

A. 周期

B. 線速度的大小

C. 向心力

D. 繩的拉力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】12分)一帶電量q=6.4×10-19C、質(zhì)量m=1.6×10-25㎏的初速度為零的粒子,經(jīng)電壓U=200V的加速電場(chǎng)加速后,沿垂直于電場(chǎng)線方向進(jìn)入E=1.0×103V/m均勻偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)。已知粒子在穿越偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)過(guò)程中沿場(chǎng)強(qiáng)方向的位移為5㎝,不計(jì)粒子所受重力,求:

1)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)平行板的板長(zhǎng);(2)粒子穿越偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)過(guò)程中偏角的正切。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)邊長(zhǎng)為2L的等腰直角三角形ABC區(qū)域內(nèi),有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),其左側(cè)有一個(gè)用金屬絲制成的邊長(zhǎng)為L的正方形線框abcd,線框以水平速度v勻速通過(guò)整個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,設(shè)電流逆時(shí)針?lè)较驗(yàn)檎。則在線框通過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中,線框中感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化的規(guī)律正確的是

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a為地球赤道上的物體,b為沿地球表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星,c為地球同步衛(wèi)星.關(guān)于a、bc做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是( )

A. 地球?qū)?/span>b、c兩星的萬(wàn)有引力提供了向心力,因此只有a受重力,b、c兩星不受重力

B. 周期關(guān)系為Ta= Tc> Tb

C. 線速度的大小關(guān)系為va< vc< vb

D. 向心加速度的大小關(guān)系為aa> ab> ac

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某醫(yī)院利用放射線治療腫瘤,被利用的放射源必須具備以下兩個(gè)條件:(1)放出的射線有較強(qiáng)的穿透能力,能輻射到體內(nèi)腫瘤所在處;(2)能在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)提供比較穩(wěn)定的輻射強(qiáng)度,F(xiàn)有四種放射性同位素的放射線及半衰期如表所示。關(guān)于在表中所列的四種同位素,下列說(shuō)法正確的是

同位素

60

90

99

222

放射線

半衰期

5

28

6小時(shí)

3.8

A. 最適宜作為放療使用的放射源應(yīng)是鈷60

B. 最適宜作為放療使用的放射源應(yīng)是鍶90

C. 放射線的電離能力最強(qiáng)的放射源是锝99

D. 放射線的電離能力最強(qiáng)的放射源是氡222

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年11月18日,“神舟十一號(hào)”飛船在指定區(qū)域成功著陸,這標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段任務(wù)取得了具有決定性意義的成果.此次任務(wù)中,“神舟十一號(hào)”和“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)交會(huì)對(duì)接后形成組合體,如圖所示.組合體在軌道上的運(yùn)動(dòng)可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng).已知組合體距地球表面的高度為h,地球半徑為R,地球表面附近的重力加速度為g,引力常量為G.


(1)求地球的質(zhì)量M.
(2)求組合體運(yùn)行的線速度大小v
(3)你認(rèn)為能否在“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室中用天平測(cè)物體的質(zhì)量,并說(shuō)明理由.

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