【題目】如圖，輕繩OA一端系在天花板上，與豎直線夾角37°，輕繩OB水平，一端系在墻上，O點(diǎn)處掛一重為40N的物體．（cos37°=0.8，sin37°=0.6）

（1）求AO、BO的拉力各為多大？

（2）若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均為150N，則所吊重物重力最大不能超過多大？

【答案】（1）OA、OB的拉力分別為50N、30N．

（2）所吊重物重力最大不能超過120N．

【解析】

解：（1）對(duì)結(jié)點(diǎn)0受力分析，如圖所示：

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有：=N

TBO=Gtan37°=40×=30N

（2）O點(diǎn)受三個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)，結(jié)合圖中三角形知識(shí)，可知由于TOA＞TOC＞TOB，故：

G1=TOAcos37°=150×0.8=120N

答：（1）OA、OB的拉力分別為50N、30N．

（2）所吊重物重力最大不能超過120N．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，abcd是一個(gè)質(zhì)量為m、邊長為L的正方形金屬線框，從圖示位置自由下落，在下落h后進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該磁場的寬度也為L．在這個(gè)磁場的正下方2h+L處還有一個(gè)未知的勻強(qiáng)磁場（圖中未畫出），金屬線框abcd在穿過這個(gè)磁場時(shí)也恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么下列說法正確的是

A. 未知磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度是

B. 未知磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度是

C. 線框在穿過這兩個(gè)磁場的過程中產(chǎn)生的焦耳熱是4mgL

D. 線框在穿過這兩個(gè)磁場的過程中產(chǎn)生的焦耳熱是2mgL

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B為兩等量異號(hào)點(diǎn)電荷，A帶正電，B帶負(fù)電，在A、B連線上有a、b、c三點(diǎn)，其中b為連線的中點(diǎn)，ab=bc，則 (　 　)

A. a點(diǎn)與c點(diǎn)的電場強(qiáng)度不相同

B. a點(diǎn)與c點(diǎn)的電勢(shì)相同

C. a、b間電勢(shì)差與b、c間電勢(shì)差相等

D. 點(diǎn)電荷q沿A、B連線的中垂線移動(dòng)，電場力不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面傾角為37°，一帶有正電的小物塊質(zhì)量為m，電荷量為q，置于斜面上，當(dāng)沿水平方向加如圖所示的勻強(qiáng)電場時(shí)，帶電小物塊恰好靜止在斜面上，從某時(shí)刻開始，電場強(qiáng)度變?yōu)樵瓉淼?/span>，求：

（1）原來的電場強(qiáng)度．

（2）物塊運(yùn)動(dòng)的加速度．

（3）沿斜面下滑距離為L時(shí)物塊的速度．（sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8，g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)示意圖。圖甲表示在兩個(gè)拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉長到O點(diǎn)；圖乙表示準(zhǔn)備用一個(gè)拉力F拉橡皮條。下列說法正確的是_____。

A．甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)拉力的大小應(yīng)相等

B．甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)拉力的方向應(yīng)互相垂直

C．乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，只須使橡皮條的伸長量與甲實(shí)驗(yàn)相等

D．乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，仍須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____（填字母代號(hào)）

A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法

C．控制變量法D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體通過光滑定滑輪用水平輕繩相連，已知A、B重力分別為G1=20N，G2=40N，A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2，B與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3，現(xiàn)將水平拉力F作用在B上，使A在B上勻速向左滑動(dòng)。求：

（1）地面對(duì)B的摩擦力大小和方向；

（2）水平拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質(zhì)量為m2 ， C為彈簧測力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量，讀出測力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與滑輪的摩擦。

【1】電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為________流(選填“交、直”電源)

【2】下列說法正確的是（ ）

A. 一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車

C. 實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

D. 測力計(jì)的讀數(shù)始終為 m2g/2

【3】下圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是________m/s2。（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

【4】實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a—F圖像，可能是右上圖中的圖線（____________）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理中重要的實(shí)驗(yàn)儀器，下圖中的甲、乙兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的，請(qǐng)回答下面的問題：

（1）圖乙是_______（填“電磁”或“電火花”）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，電源采用的是________（填“交流4—6V”或“交流220V”或“四節(jié)干電池”）．

（2）某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未畫出（交流電的頻率為50Hz）．試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離計(jì)算出：（要求保留2位有效數(shù)字）．①打下B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為 m/s ②小車運(yùn)動(dòng)的加速度為_______m/s2．（要求用逐差法計(jì)算）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”。如圖，她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。某同學(xué)另找來器材再探究此實(shí)驗(yàn)。他連接好電路，經(jīng)重復(fù)試驗(yàn)，線圈上的套環(huán)均未動(dòng)。對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn)，下列四個(gè)選項(xiàng)中，導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是

A. 線圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過高

C. 所選線圈的匝數(shù)過多 D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案