【題目】在如圖所示電路中,E為電源電動(dòng)勢(shì),r為電源內(nèi)阻,R1和R3均為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器。當(dāng)R2的滑動(dòng)觸點(diǎn)在a端時(shí)合上開關(guān)S,此時(shí)三個(gè)電表和V、A1、A2的示數(shù)分別為U、I1、I2,F(xiàn)將R2的滑動(dòng)觸點(diǎn)向b端移動(dòng),則三個(gè)電表示數(shù)的變化情況 ( )
A. U增大,I1增大,I2不變
B. U增大,I1增大,I2減小
C. U減小,I1減小,I2增大
D. U減小,I1減小,I2不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】滑板運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常刺激的水上運(yùn)動(dòng).研究表明,在進(jìn)行滑板運(yùn)動(dòng)時(shí),水對(duì)滑板的作用力FN垂直于板面,大小為kv2,其中v為滑板速率(水可視為靜止).某次運(yùn)動(dòng)中,在水平牽引力作用下,當(dāng)滑板和水面的夾角θ=37°時(shí)(如圖),滑板做勻速直線運(yùn)動(dòng),相應(yīng)的k="50" kg/m,人和滑板的總質(zhì)量為100 kg,試求(重力加速度g取10 m/s2,sin37°=0.6,忽略空氣阻力):
(1)水平牽引力的大小;
(2)滑板的速率;
(3)水平牽引力的功率.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究機(jī)械能守恒問題,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).A、B是質(zhì)量均為m的小物塊,C是質(zhì)量為M的重物,A、B間由輕彈簧相連,A、C間由輕繩相連.在物塊B下放置一壓力傳感器,重物C下放置一速度傳感器,壓力傳感器與速度傳感器相連.當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí),就觸發(fā)速度傳感器測(cè)定此時(shí)重物C的速度.整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g.實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)開始時(shí),系統(tǒng)在外力作用下保持靜止,細(xì)繩拉直但張力為零.現(xiàn)釋放C,使其向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí),觸發(fā)速度傳感器測(cè)出C的速度為v.
(2)在實(shí)驗(yàn)中保持A,B質(zhì)量不變,改變C的質(zhì)量M,多次重復(fù)第(1)步.
①該實(shí)驗(yàn)中,M和m大小關(guān)系必需滿足M m(選填“小于”、“等于”或“大于”)
②為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系,每次測(cè)重物的速度時(shí),其已下降的高度應(yīng) (選填“相同”或“不同”)
③根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),為得到線性關(guān)系圖線,應(yīng)作出 圖線.(選填、或)
④根據(jù)③問的圖線知,圖線在縱軸上截距為b,則彈簧的勁度系數(shù)為 (用題給的已知量表示).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體僅受兩個(gè)相互垂直的力作用,某一過程中,若兩個(gè)力分別對(duì)物體做功3J和4J,則合力對(duì)物體做的功為( )
A.5J
B.1J
C.7J
D.無法求出
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】秦山核電站是我國(guó)第一座自主研究、設(shè)計(jì)和建造的核電站,它為中國(guó)核電事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ).秦山核電站的能量來自于()
A.天然放射性元素衰變放出的能量
B.人工放射性同位素衰變放出的能量
C.重核裂變放出的能量
D.輕核聚變放出的能量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2kg的物體放在水平地面上,物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,現(xiàn)給物體加一個(gè)水平拉力F,物體恰能在水平面上勻速運(yùn)動(dòng),若在該物體運(yùn)動(dòng)的過程中,突然將拉力F改為大小不變,方向斜向上的拉力(如圖示),求:
(1)水平拉力F的大;
(2)F力斜向上拉時(shí)物體受到的摩擦力的大小是多少.(取g="10" m/s2)
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