【題目】對下列物理公式的理解，其中正確的是：( )

A. 由公式φ=ЕP/q可知，靜電場中某點的電勢φ是由放入該點的點電荷所具有的電勢能ЕP和該電荷電量q所決定的

B. 由公式R=U/Ｉ可知，導(dǎo)體的電阻R由它兩端的電壓U和通過它的電流Ｉ決定

C. 由公式E=kQ/r2可知，點電荷Q在距其r處產(chǎn)生的電場強度E由場源電荷電量Q和距場源電荷的距離r決定

D. 公式E=U/d對任何電場都適用

【答案】C

【解析】A、靜電場中某點的電勢φ由電場本身決定，與試探電荷無關(guān)，故A錯誤；B、為電阻的定義式，電阻定律公式可知，導(dǎo)體的電阻R由它的長度L，它的橫截面積S，以及導(dǎo)體材料的電阻率ρ決定，故B錯誤；C、根據(jù)點電荷的場強公式知：電場強度只由場源電荷電量和該點在電場中的位置決定；D、是勻強電場中電場強度與電勢差的關(guān)系式，只適用于勻強電場．故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為9l水平傳送帶以恒定的速度作順時針轉(zhuǎn)動，緊鄰傳送帶的右端放置一長為6.5l滑板，滑板靜止在光滑水平地面上，滑板的上表面與傳送帶處在同一水平面。在距滑板右端一段距離處固定一擋板C。一質(zhì)量為m的物塊被輕放在傳送帶的最左端（A點），物塊在傳送帶的作用下到達B點后滑上滑板，滑板在物塊的怍用下運動到C處撞上檔板并被牢固粘連。物塊可視為質(zhì)點，滑板的質(zhì)量M=2m，物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動摩擦因數(shù)均為，重力加速度取g。求：

（1）求物塊在傳送帶的作用下運動到B點時的速度大小v；

（2）若物塊和滑板共速時，滑板恰與擋板C相撞，求開始時滑板右端到C的距離L；

（3）若滑板右端到擋板C的距離為L（己知），且l≤L≤5l，試求解：

a. 若物塊與滑板共速后，滑板撞上擋板C，則物塊從滑上滑板到物塊撞上檔板C的過程中，物塊克服摩擦力做的功；

b. 若物塊與滑板共速前，滑板撞上擋板C，則物塊從滑上滑板到物塊撞上檔板C的過程中，物塊克服摩擦力做的功；并求出物塊到C時速度的最大值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示為一個小型旋轉(zhuǎn)電樞式交流發(fā)電機的原理圖，其矩形線圈的長度，寬度，共有匝，總電阻，可繞與磁場方向垂直的對稱軸轉(zhuǎn)動．線圈處于磁感應(yīng)強度的勻強磁場中，與線圈兩端相連的金屬滑環(huán)上接一個“， ”的燈泡，當(dāng)線圈以角速度勻速轉(zhuǎn)動時，小燈泡消耗的功率恰好為．（不計轉(zhuǎn)動軸與電刷的摩擦）

（）推導(dǎo)發(fā)電機線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的最大值的表達式（其中表示線圈的面積）．

（）求線圈轉(zhuǎn)動的角速度．

（）線圈以上述角速度轉(zhuǎn)動周過程中發(fā)電機產(chǎn)生的電能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平桌面上放置一長木板 ，長木板上表面粗糙，上面放置一小鐵塊 ，現(xiàn)有一水平向右的恒力 F 作用于鐵塊上，以下判斷正確的是

A. 鐵塊與長木板都向右運動，且兩者一定保持相對靜止

B. 若水平力足夠大，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動

C. 若兩者保持相對靜止，運動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動

D. 若兩者保持相對靜止，運動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間仍將保持相對靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路來測量電源電動勢E、內(nèi)阻r和電阻R1的阻值。實驗器材有：待測電源(電動勢為E，內(nèi)阻為r)；待測電阻R1；電壓表V(量程1.5V，內(nèi)阻很大)；電阻箱R(0～99.99Ω)；開關(guān)S1；單刀雙擲開關(guān)S2；導(dǎo)線若干。

(1)先測量電阻R1的阻值，請將該同學(xué)的操作補充完整__________。

①閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)R0和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U1

②保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b讀出電壓表的示數(shù)U2

③則電阻R1表達式為R1=______

(2)該同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=4.95Ω，繼續(xù)測量電源電動勢E和內(nèi)阻r做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖乙所示的圖線，則電源電動勢E=____V，內(nèi)阻r=___Ω。(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球在豎直放置的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運動，內(nèi)側(cè)壁半徑為，小球半徑為，則下列說法正確的是（ ）

A. 小球通過最高點時的最小速度

B. 小球通過最高點時的最小速度

C. 小球在水平線以下的管道中運動時，內(nèi)側(cè)管壁對小球一定無作用力

D. 小球在水平線以上的管道中運動時，外側(cè)管壁對小球一定有作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，紙面內(nèi)有一勻強電場，帶正電的小球（重力不計）在恒力F的作用下沿圖中虛線由A勻速運動至B，已知力F和AB間夾角為θ，AB間距離為d，小球帶電量為q，則下列結(jié)論正確的是（　�。�

A. 電場強度的大小為

B. AB兩點的電勢差為

C. 帶電小球由A運動至B過程中電勢能增加了Fdcosθ

D. 帶電小球若由B勻速運動至A，則恒力F必須反向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組欲用圖甲所示實驗裝置“驗證牛頓第二定律”。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與打點計時器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤及砝碼的質(zhì)量為m2。

（1）有關(guān)本實驗，下列說法正確的是_____

A．當(dāng)m1遠(yuǎn)大于m2時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小近似等于小盤及砝碼的重力

B．平衡摩擦力時，應(yīng)將小盤用細(xì)線通過定滑輪系在小車上

C．每次改變小車的質(zhì)量時，都要重新平衡摩擦力

D．實驗時，應(yīng)先釋放小車，后接通打點計時器的電源

（2）某同學(xué)平衡好摩擦力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼個數(shù)，測出小盤（及砝碼）的重力F與小車加速度a的多組數(shù)據(jù)，并記錄如下：

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙的坐標(biāo)圖上作出a﹣F圖象________；

②圖象的斜率的物理意義是_____；

③小車的質(zhì)量為_____kg．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李華同學(xué)沿平直人行道以 v1=1m/s 速度走向公交車站去乘車，途中發(fā)現(xiàn)一輛207路公交車正以 v2=15m/s 速度從身旁的平直公路同向駛過，此時李華和車頭距車站 s=60m。李華為了乘上該公交車，他立即開始加速，接著勻速，最后減速；在此過程中李華能達到的最大速度 vm=5m/s，加速和減速過程視為勻變速直線運動，加速度大小分別為 a1=1m/s2、a2=2.5m/s2；公交車在行駛到距車站某處開始剎車，車頭剛好到車站停下來，停車一段時間后再啟動向前開去，視公交車剎車過程為勻減速直線運動，其加速度大小為 a3=5m/s2。已知車身長 L=12m，不計前門到車前面的距離，求：

（1）公交車車頭距離車站多遠(yuǎn)處開始剎車；

（2）李華距離公交車車尾最遠(yuǎn)距離；

（3）公交車在車站至少停靠多久李華才能到達前門乘上該公交車。

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同步練習(xí)冊答案