在驗(yàn)證平行四邊行定則的實(shí)驗(yàn)時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的   (填字母代號(hào))
A. 將橡皮條拉伸相同長度即可          
B. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度          
D. 將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是   (填字母代號(hào))
A. 兩支彈簧秤的拉線之間夾角要適當(dāng)大些有利于作圖
B. 彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C. 用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D、兩細(xì)繩必須等長
(1)BD      (2)AB 

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)兩次拉伸橡皮條必須沿相同的方向把節(jié)點(diǎn)拉到相同的位置,使之產(chǎn)生相同的效果,選項(xiàng)BD正確。(2)對(duì)此實(shí)驗(yàn)對(duì)減少誤差有益的方法是:兩支彈簧秤的拉線之間夾角要適當(dāng)大些有利于作圖;彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行。所以AB正確,CD沒有必要。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)小芳和小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下沿著木板滑行。實(shí)驗(yàn)中:

⑴為了平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力,應(yīng)該采用下面的   方法(填“a”、“b”、“c”)。
(a)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開始運(yùn)動(dòng)
(b)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止
(c)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使夾在小車后面的紙帶上所打出的點(diǎn)間隔均勻
⑵對(duì)于橡皮筋和小車連接的問題,兩位同學(xué)分別采用下圖中甲、乙兩種接法。為能更有利于測(cè)算小車獲得的速度,你認(rèn)為       接法更合理些(填“甲”或“乙”)。

⑶按上述合理的連接方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),下列四條紙帶中哪一條是操作時(shí)可能得到的紙帶?(    )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有下面三個(gè)高中物理課本力學(xué)實(shí)驗(yàn):A.驗(yàn)證牛頓第二定律;B.探究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系;C.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中:(選填前面的字母)
①需要平衡摩擦力的是              。
②需要使用天平測(cè)量物體質(zhì)量的是        。
③需要使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的是             
④需要求物體通過某點(diǎn)瞬時(shí)速度的是         。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在用游標(biāo)為10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)某金屬棒的直徑時(shí),示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為_______cm。
     
(2)在測(cè)定金屬絲的電阻率的實(shí)驗(yàn)中,用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為_______mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),有下列器材可供選用:鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、復(fù)寫紙、紙帶、秒表、低壓直流電源、導(dǎo)線、電鍵、天平。其中不必要的器材有                  ;缺少的器材是                                。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、水平木板(包括定滑輪)、小車等器材做“研究小車加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),下圖是某學(xué)生做該實(shí)驗(yàn)時(shí)小車即將釋放之前的實(shí)驗(yàn)裝置圖,該圖中有4處錯(cuò)誤,它們分別是

(1)_____________;(2)__________;(3)_____________;(4)______________;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。圖中小車的質(zhì)量為m1,紙帶穿過固定的電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與小車連接,長木板水平放置,其一端帶有定滑輪。小車與豎直懸掛的測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩相連,動(dòng)滑輪下懸掛重物,重物的質(zhì)量用m2表示。不計(jì)繩子、滑輪的質(zhì)量及滑輪的摩擦,已知重力加速度為g。

(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源電壓是    V。
(2)下列說法正確的是____。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先平衡小車受到的摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
C.實(shí)驗(yàn)中,無論m2取何值,小車受到的合外力大小總等于測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)
D.實(shí)驗(yàn)中,無論m2取何值,測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)始終為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“研究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”探究活動(dòng)中,我們使木板略微傾斜來平衡摩擦力,對(duì)于木板的傾斜程度,下面說法中正確的是
A.木板只要稍微傾斜一點(diǎn)即可,沒有什么嚴(yán)格的要求
B.木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿足下面條件:即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于車受到的阻力
C.如果小車不受拉力在木板上能做勻速直線運(yùn)動(dòng),則木板的傾斜程度是符合要求的
D.木板傾不傾斜都無所謂,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總是存在誤差的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz。該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),如下圖所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為         m/s, 小車的加速度為             m/s2。

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