Question

光電計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)易示意圖如下，當(dāng)有不透光物體從光電門間通過時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間，所用的西甌XDS-007光電門傳感器可測(cè)的最短時(shí)間為0.01ms．光滑水平導(dǎo)軌MN上放兩相同小物塊A、B，其寬度a=3.0×10^-2m，左端擋板處有一彈射裝置P，右端N處與水平傳送帶理想連接，今將擋光效果好，寬度為d=3.6×10^-3m的兩塊黑色磁帶分別貼在物塊A和B上，且高出物塊，并使高出物塊部分在通過光電門時(shí)擋光．傳送帶水平部分長(zhǎng)度L=8m，沿逆時(shí)針方向以恒定速度v=6m/s勻速傳動(dòng)．物塊A、B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，質(zhì)量m_A=m_B=1kg．開始時(shí)在A、B間壓縮一輕彈簧，鎖定其處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)解除鎖定，彈開A、B，迅速移去輕彈簧，兩物塊第一次通過光電門，計(jì)時(shí)器顯示讀數(shù)均為t=9.0×10^-4s．取g=10m/s²，試求：
（1）彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能E_P；
（2）物塊B沿傳送帶向右滑動(dòng)的最遠(yuǎn)距離s_m；
（3）物塊B滑回水平面MN的速度大小v′_B；
（4）若物體B返回水平面MN后與被彈射裝置P彈回的A在水平面上相碰，且A、B碰后互換速度，則彈射裝置P至少必須對(duì)A做多少功，才能在AB碰后使B剛好能從Q端滑出．求此過程中，滑塊B與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能△E．

Answer 1

【答案】分析：（1）解除鎖定彈開AB后，兩滑塊勻速通過光電門，根據(jù)v=求出兩個(gè)滑塊的速度大�。畯椈山怄i過程中彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為兩個(gè)物體的動(dòng)能，根據(jù)機(jī)械能守恒求解彈性勢(shì)能E_P；
（2）B滑上傳送帶后受到水平向左的滑動(dòng)摩擦力而做勻減速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度減為零時(shí)，滑動(dòng)的距離最遠(yuǎn)．由動(dòng)能定理可求得最遠(yuǎn)距離s_m；
（3）物塊B沿傳送帶向左返回時(shí)，先做勻加速運(yùn)動(dòng)，若物塊速度與傳送帶速度相同，則此后一起勻速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)動(dòng)能定理求出物體與傳送帶速度相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的位移，再求速度v′_B；
（4）B剛好能從Q端滑出時(shí)速度為零．對(duì)A，根據(jù)動(dòng)能定理列式得到彈射后速度與做功的關(guān)系式；對(duì)B．根據(jù)能量守恒列式，得到與A碰撞后速度表達(dá)式，根據(jù)碰撞過程兩者交換速度，聯(lián)立解得彈射裝置P對(duì)A做的功．根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體與傳送帶間的相對(duì)位移大小，即可求得熱量．
解答：解：（1）解除鎖定彈開AB后，AB兩物體的速度大小：
彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能
（2）B滑上傳送帶勻減速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度減為零時(shí)，滑動(dòng)的距離最遠(yuǎn)．
由動(dòng)能定理得：
得：
（3）物塊B沿傳送帶向左返回時(shí)，先勻加速運(yùn)動(dòng)，物塊速度與傳送帶速度相同時(shí)一起勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)物塊B加速到傳送帶速度v需要滑動(dòng)的距離為s′
由得＞s_m
表明物塊B滑回水平面MN的速度沒有達(dá)到傳送帶速度
所以：
（4）設(shè)彈射裝置對(duì)A做功為W，則：
AB碰后速度互換，B的速度  v″_B=v′_A
B要?jiǎng)偤媚芑�出平臺(tái)Q端，由能量關(guān)系有：
又m_A=m_B，聯(lián)立解得：
聯(lián)立解得，
B滑過傳送帶過程，傳送帶移動(dòng)的距離：
所求內(nèi)能：
答：
（1）彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能E_P為16J．
（2）物塊B沿傳送帶向右滑動(dòng)的最遠(yuǎn)距離s_m是4m．
（3）物塊B滑回水平面MN的速度大小v′_B是4m/s．
（4）此過程中，滑塊B與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能△E是49.9J．
點(diǎn)評(píng)：本題過程比較復(fù)雜，按時(shí)間順序分析，關(guān)鍵要把握每個(gè)過程所遵循的物理規(guī)律以及各個(gè)過程之間的關(guān)系，培養(yǎng)自己分析和解決綜合題的能力．