12.在“探究碰撞中的不變量”實驗中,設(shè)兩球的質(zhì)量分別為m1、m2,碰前的速度分別為v1,v2,碰后的速度分別為v1′,v2′,最終得到的結(jié)論是( 。
A.m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2B.m1v12+m2v22=m1v12+m2v22
C.$\frac{{m}_{1}}{{v}_{1}}+\frac{{m}_{2}}{{v}_{2}}=\frac{{m}_{1}}{{v}_{1}′}+\frac{{m}_{2}}{{v}_{2}′}$D.$\frac{{v}_{1}}{{m}_{1}}+\frac{{v}_{2}}{{m}_{2}}=\frac{{v}_{1}′}{{m}_{1}}+\frac{{v}_{2}′}{{m}_{2}}$

分析 根據(jù)碰撞過程進行分析,明確在外力可以忽略的情況下,兩小球的碰撞可視為動量守恒,根據(jù)動量守恒定律可得出最終的結(jié)論;再根據(jù)是否為彈性碰撞進行分析,明確機械能是否守恒.

解答 解:A、在碰撞中忽回復(fù)外力可以認為總動量守恒,則可知m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′; 故A正確,CD錯誤;
B、由于碰撞并不一定是完全彈性碰撞,故不能證機械能守恒,故B不一定成立; 故B錯誤;
故選:A.

點評 本題考查驗證動量守恒定律的實驗,關(guān)鍵在于明確實驗原理,能根據(jù)動量守恒定律進行分析求解即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.一球繞直徑勻速轉(zhuǎn)動,如圖所示,球面上有A、B兩點,則( 。
A.可能vA<vB,也可能vA>vBB.A、B兩點的向心加速度都指向球心0
C.由a=$\frac{{v}^{2}}{r}$可知aA>aBD.由a=ω2r可知aA<aB

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.行星繞太陽的軌道可近似看作圓軌道,其向心力來源于太陽對行星的引力
B.因為太陽對行星的引力大于行星對太陽的引力,所以行星繞太陽運轉(zhuǎn)而不是太陽繞行星運轉(zhuǎn)
C.萬有引力定律適用于天體,不適用于地面上的物體
D.行星與衛(wèi)星之間的引力和地面上的物體所受的重力性質(zhì)不同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.某人向放在水平地面的正前方小桶中水平拋球,結(jié)果球劃著一條弧線飛到小桶的前方,如圖所示.不計空氣阻力,為了能把小球拋進小桶中,則下次再水平拋時,他做出的調(diào)整后還一定不能拋入桶中的是( 。
A.減小初速度,拋出點高度不變B.減小初速度,拋出點高度增大
C.初速度大小不變,降低拋出點高度D.初速度大小不變,增大拋出點高度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖為一排球場平面圖,發(fā)球區(qū)為一位于端線之后(不含端線)、寬9m的區(qū)域,深度方面,發(fā)球區(qū)可延伸至場外無障礙區(qū)域盡頭.成年男子組網(wǎng)高2.43m.某運動員跳發(fā)球的最高位置可達3.23m.假設(shè)該運動員站在端線從最高位置水平發(fā)球,忽略空氣阻力,重力加速度g=10m/s2.若要求球不觸網(wǎng),且過網(wǎng)(從網(wǎng)上過)前不能出界,求發(fā)球的速度大?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.兩立方體金屬塊質(zhì)量比為1:2,邊長比為2:1,將他們放在同一水平地面上,以地面為零勢能面,則他們的重力勢能大小之比為多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,光滑斜面固定于水平面上,滑塊A、B疊放在一起,A上表面水平.當(dāng)滑塊A、B一起以一定的初速度沿斜面向上減速運動時,A、B始終保持相對靜止.在上滑過程中,B受力的示意圖為(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,斜面上有a、b、c、d四個點,ab=bc=cd,從a點以初速度V0水平拋出一個小球,它落在斜面上的b點,若小球從a點以初速度$\sqrt{2}$V0水平拋出,不計空氣阻力,則下列判斷正確的是( 。
A.小球一定落在c點
B.小球可能落在d點與c點之間
C.小球落在斜面的運動方向與斜面的夾角一定增大
D.小球落在斜面的運動方向與斜面的夾角不相同

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
(1)請按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補接完整.為了保證實驗的安全,滑動變阻器的滑動觸頭P在實驗開始前應(yīng)置于a端.(選填“a”或“b”)
(2)正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù),計算出該溫度下的電阻值,將它與此時的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測量出不同溫度下的電阻值.該組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)如下表所示,請你在圖丙的坐標紙中畫出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖.對比實驗結(jié)果與理論曲線(圖中已畫出)可以看出二者有一定的差異.除了讀數(shù)等偶然誤差外,還可能是什么原因造成的電流表的分壓造成電阻的測量值總比真實值大.
溫度/℃30405060708090100
阻值/kΩ7.85.33.42.21.51.10.90.7
(3)已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t1),其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t0是周圍環(huán)境溫度.現(xiàn)將本實驗所用的熱敏電阻接到一個恒流源中,使流過它的電流恒為40mA,t1=20℃,k=0.16W/℃.由理論曲線可知:
①該電阻的溫度大約穩(wěn)定在48℃;
②此時電阻的發(fā)熱功率約為4.5W(保留一位小數(shù)).

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