如圖所示,直導(dǎo)線處于足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,與磁感線成θ=30°角,導(dǎo)線中通過(guò)的電流為I,為了增大導(dǎo)線所受的安培力,下列四種方法,可行的是
A.增大電流I
B.增加直導(dǎo)線的截面積
C.使導(dǎo)線在紙面內(nèi)順時(shí)針轉(zhuǎn)30°
D.使導(dǎo)線在紙面內(nèi)逆時(shí)針轉(zhuǎn)60°
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,興趣小組的同學(xué)為了研究豎直運(yùn)動(dòng)的電梯中物體的受力情況,在電梯地板上放置了一個(gè)壓力傳感器,將質(zhì)量為4kg的物體放在傳感器上。在電梯運(yùn)動(dòng)的某段過(guò)程中,傳感器的示數(shù)為44N。g取10m/s2.對(duì)此過(guò)程的分析正確的是 ( )
A.物體受到的重力變大
B.物體的加速度大小為1m/s2
C.電梯正在減速上升
D.電梯的加速度大小為4m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,分別是物體運(yùn)動(dòng)的位移x、速度v、加速度a 和物體受到的合外力F 隨時(shí)間t 的變化圖象,其中表示物體在做勻變速運(yùn)動(dòng)的是 ( )
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
帶有等量異種電荷的一對(duì)平行金屬板,上極板帶正電荷。如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大,即使在兩極板之間,它的電場(chǎng)線也不是彼此平行的直線,而是如圖所示的曲線。關(guān)于這種電場(chǎng),以下說(shuō)法正確的是( )
A.電場(chǎng)內(nèi)部A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
B.電場(chǎng)內(nèi)部A點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì)
C.若將一正電荷從電場(chǎng)中的A點(diǎn)由靜止釋放,它將一定沿著電場(chǎng)線方向運(yùn)動(dòng)到負(fù)極板,且動(dòng)能越來(lái)越大。
D.這種電場(chǎng)的電場(chǎng)線雖然是曲線,但是電場(chǎng)線的分布卻是左右對(duì)稱的,很有規(guī)律性。它們之間的電場(chǎng),除邊緣部分外,可以看成勻強(qiáng)電場(chǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭東廈中學(xué)等三校高二聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
①為了測(cè)定光敏電阻Rx的光敏特性,某同學(xué)使用多用表“×100”的歐姆擋測(cè)其在正常光照下的大致電阻,示數(shù)如圖甲所示,則所測(cè)得的阻值Rx= Ω;
②了比較光敏電阻在正常光照射和強(qiáng)光照射時(shí)電阻的大小關(guān)系,采用伏安法測(cè)電阻得出兩種“U-I”圖線如圖乙所示,由此可知正常光照射時(shí)光敏電阻阻值為 Ω,強(qiáng)光照射時(shí)光敏電阻阻值為 Ω;
③慮到電表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,圖丙電路中測(cè)量值 真實(shí)值(填“大于”、“小于”、“等于”),請(qǐng)根據(jù)圖丙將圖丁中的儀器連接成完整實(shí)驗(yàn)電路。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭東廈中學(xué)等三校高二聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,M、N是平行板電容器的兩個(gè)極板,R0為定值電阻,R1、R2為可調(diào)電阻,用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為、帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部。閉合電鍵S,小球靜止時(shí)受到懸線的拉力為F。調(diào)節(jié)R1、R2,關(guān)于F的大小判斷正確的是( )
A.保持R1不變,緩慢增大R2時(shí),F(xiàn)將變大
B.保持R1不變,緩慢增大R2時(shí),F(xiàn)將變小
C.保持R2不變,緩慢增大R1時(shí),F(xiàn)將變大
D.保持R2不變,緩慢增大R1時(shí),F(xiàn)將變小
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建寧德第一學(xué)期期末高一質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,輕繩OA、OB、OC結(jié)于O點(diǎn),A、B端掛在水平天花板下,OA=OB=10 cm,C端掛一重為10N的物體。(答案可帶根號(hào))
(1)請(qǐng)畫(huà)出結(jié)點(diǎn)O的受力示意圖;
(2)若∠AOB=90°,求OA繩拉力FA的大小;
(3)若輕繩OA、OB最大能承受10 N的拉力,現(xiàn)緩慢增大A、B兩點(diǎn)間的距離,為了使輕繩OA、OB不斷,A、B兩點(diǎn)間的距離L不能超過(guò)多長(zhǎng)?
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖足夠長(zhǎng)的斜面傾角θ=30°。一個(gè)物體以v0=12m/s的初速度,從斜面上A點(diǎn)處沿斜面向上運(yùn)動(dòng),加速度大小為a=8.0m/s2(g取10 m/s2)。求:
(1)物體沿斜面從A點(diǎn)上滑的最大距離x;
(2)物體從A點(diǎn)出發(fā)需經(jīng)多少時(shí)間才能回到A處?
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江杭州重點(diǎn)中學(xué)高一上期期末聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,下圖為某同學(xué)用兩把彈簧秤拉橡皮條的情形,請(qǐng)您指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的操作錯(cuò)誤或不妥之處有(寫(xiě)兩條) ; 。
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