某一做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的水平彈簧振子，當(dāng)振子每次通過(guò)平衡位置與最大位移之間的某一確定點(diǎn)時(shí)，與前一次通過(guò)時(shí)相比，具有不同的


  1. A.
    加速度
  2. B.
    位移
  3. C.
    動(dòng)能
  4. D.
    動(dòng)量
D
動(dòng)能、位移、加速度都相同，但速度、動(dòng)量方向有兩種可能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某課外探究小組所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置：把一個(gè)質(zhì)量為M的長(zhǎng)方形框架A靜止放在水平地面上．一個(gè)輕彈簧，上端與框架A的頂端相連，下端與質(zhì)量為m的小球B相連，B的下面再通過(guò)輕質(zhì)細(xì)線與小球C相連．整體處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)剪斷細(xì)線，把小球C拿走，小球B便開(kāi)始上下做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明，小球C的質(zhì)量存在一個(gè)臨界值，超過(guò)這個(gè)臨界值，當(dāng)剪斷細(xì)線拿走小球C后，小球承向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，框架A會(huì)離開(kāi)地面．試求小球C的這一質(zhì)量的臨界值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重狀態(tài)，物體對(duì)支持面沒(méi)有壓力，所以在這種環(huán)境中已無(wú)法用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量．針對(duì)這種環(huán)境，某興趣小組通過(guò)查資料獲知，：彈簧振子做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期為T=2π
m
k
（其中m時(shí)振子的質(zhì)量，k時(shí)彈簧的勁度系數(shù)）．他們?cè)O(shè)計(jì)了一種裝置來(lái)間接測(cè)量物體的質(zhì)量，如圖1所示，A時(shí)帶夾子的金屬塊，金屬塊和夾子的總質(zhì)量為m0，B時(shí)待測(cè)質(zhì)量的物體（可以被A上的夾子固定），彈簧的勁度系數(shù)k未知，當(dāng)他們有一塊秒表．
（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫(xiě)出測(cè)量待測(cè)物體質(zhì)量的方法，測(cè)量的物理量用字母表示
①
 
；
②
 
．
（2）用所測(cè)物理量和已知物理量求待測(cè)物體質(zhì)量的計(jì)算式為m=
 

（3）由于在太空中受到條件閑置，只能把該裝置放在如圖2所示的粗糙的水平桌上進(jìn)行操作，則該操作對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
（填“有”或“無(wú)”）影響，因?yàn)?!--BA-->
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某一做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的水平彈簧振子，當(dāng)振子每次通過(guò)平衡位置與最大位移之間的某一確定點(diǎn)時(shí)，與前一次通過(guò)時(shí)相比，具有不同的（    ）

A.加速度            B.位移            C.動(dòng)能            D.動(dòng)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某一做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的水平彈簧振子，當(dāng)振子每次通過(guò)平衡位置與最大位移之間的某一確定點(diǎn)時(shí)，與前一次通過(guò)時(shí)相比，具有不同的（    ）

A.加速度            B.位移            C.動(dòng)能            D.動(dòng)量

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