分析 (1)該實驗采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時,要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同,即拉到同一位置,
(2)注意所有要求都要便于操作,有利于減小誤差進行,所有操作步驟的設(shè)計都是以實驗原理和實驗?zāi)康臑橹行恼归_,據(jù)此可正確解答本題.
解答 解:(1)該實驗采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時,要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同,即拉到同一位置,本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法,
故選:B.
(2)A、通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時,并非要求兩細繩等長,故A錯誤;
B、測量力的實驗要求盡量準(zhǔn)確,為了減小實驗中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故B正確;
C、用彈簧秤同時拉細繩時,拉力不能太太,也不能太小,故C錯誤;
D、為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向,拉橡皮條的細繩要長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些,故D正確.
故選:BD
故答案為:(1)B;(2)BD
點評 “驗證力的平行四邊形定則”實驗中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用,加強對基礎(chǔ)實驗理解,對于中學(xué)中的實驗,學(xué)生盡量要到實驗室進行實際操作,只有這樣才能體會具體操作細節(jié)的意義,解答實驗問題時才能更加有把握.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻 | |
C. | 公交車突然剎車時乘客身體會傾斜,說明乘客有慣性公交車沒有慣性 | |
D. | 汽車的速度越大剎車時越難停下來,說明汽車的慣性大小與速度有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球運動過程中機械能守恒 | B. | 在最低點球?qū)Νh(huán)的壓力為mg | ||
C. | 在最低點球?qū)Νh(huán)的壓力為3(mg+qE) | D. | 小球經(jīng)過環(huán)的最低點時速度最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在圓軌道中的C、D兩點對軌道沒有壓力 | |
B. | 小球在同一圓軌道運動時對軌道最低點的壓力大小大于最高點 | |
C. | 小球經(jīng)過甲軌道最高點時與經(jīng)過乙軌道最高點時速度大小相等 | |
D. | 當(dāng)小球的初速度減小時,小球有可能不能到達乙軌道的最高點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到向心力為$mg+m\frac{v^2}{R}$ | B. | 受到的摩擦力為 $μm\frac{v^2}{R}$ | ||
C. | 受到的摩擦力為μmg | D. | 受到的合力方向斜向左上方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電梯地板對木箱的支持力與木箱對電梯地板的壓力是一對作用力與反作用力 | |
B. | 此時電梯地板對木箱的支持力大于木箱對電梯地板的壓力 | |
C. | 此時電梯地板對木箱的支持力與木箱的重力是一對平衡力 | |
D. | 木箱對電梯地板的壓力就是木箱的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 上午每節(jié)課的時間是45分鐘 | |
B. | D7003次動車到站時間是9時35分 | |
C. | 火車穿過某隧道經(jīng)歷的時間為5分鐘 | |
D. | 太陽光到達地球大約需要8分鐘的時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6m/s | B. | 2m/s | C. | 3.5m/s | D. | 4m/s |
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