【題目】如圖所示,勻強電場中有一直角三角形ABC,∠ABC=30°,BC=20cm.已知電場線的方向平行于三角形ABC所在的平面.將電荷量q=2×10﹣5C的正電荷從A移到B點電場力做功為零,從B移到C點克服電場力做功2.0×10﹣3J.試求:
(1)該電場的電場強度大小和方向;
(2)若將C點的電勢規(guī)定為零,則B點的電勢為多少?
【答案】
(1)解:A到B過程電場力做功為零,所以AB為等勢線,電場線的方向垂直于AB;
因為由B到C過程有: ;
故電場強度為: =1000V/m;方向由C垂直指向AB;
答:該電場的電場強度大小是1000V/m,方向由C垂直指向AB;
(2)解:若將C點的電勢規(guī)定為零,由于φB﹣φC=UBC=﹣100V;故B點的電勢為:φB=﹣100V.
答:若將C點的電勢規(guī)定為零,則B點的電勢為﹣100V.
【解析】(1)根據(jù)電勢差的定義式可以直接求出由B到C的電勢差,電勢差除以距離 就等于電場強度,A到B過程電場力做功為零,所以AB為等勢線,電場線的方向垂直于AB;而且電場線是從高電勢指向低電勢,可以判斷。
(2)若將C點的電勢規(guī)定為零,由于φB﹣φC=UBC=﹣100V;故B點的電勢為:φB=﹣100V.
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【題目】勻強電場方向水平向右,帶電小球由圖示位置從靜止開始釋放.已知小球所受電場力等于重力,不考慮空氣阻力,則( )
A.開始一段時間內(nèi)小球可能做變速圓周運動
B.開始一段時間內(nèi)小球可能做變速直線運動
C.整個運動過程中小球電勢能與機械能之和一定不變
D.小球運動至左側(cè)時最高點一定低于釋放位置
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【題目】一學(xué)生去實驗室取定值電阻兩只,R1=10Ω,R2=30Ω,電壓表一個,練習(xí)使用電壓表測電壓.電路連接如圖,電源輸出電壓U=12.0V不變.該生先用電壓表與R1并聯(lián),電壓表示數(shù)為U1 , 再用電壓表與R2并聯(lián),電壓表示數(shù)為U2 , 則下列說法正確的是( )
A.U2一定小于9.0v
B.U1一定大于3.0 V
C.U1與U2之和小于12 V
D.U1與U2之比一定不等于1:3
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【題目】一群處于量子數(shù)為n=3的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到量子數(shù) n=2 的激發(fā)態(tài)時,向外輻射頻率為ν0的光子,該光子恰好能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)。下列說法正確的是( 。
A. 這群氫原子向外輻射的光子頻率共有2種
B. 當(dāng)照射光的頻率ν 大于v0時,若v增大,則此金屬的逸出功增大
C. 當(dāng)照射光的頻率ν 大于v0時,若光強增大一倍,則光電子的最大初動能也增大一倍
D. 當(dāng)用頻率為2v0的單色光照射該金屬時,所產(chǎn)生的光電子的最大初動能為hv0
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【題目】甲、乙兩車同時由同一地點沿同一方向做直線運動,它們的位移-時間圖像如圖所示,甲車圖像為過坐標(biāo)原點的傾斜直線,乙車圖像為頂點在A點的拋物線,則下列說法正確的是
A. 0~t1時間段內(nèi)甲、乙之間的距離一直增大
B. 時間段內(nèi),甲、乙之間的距離一直增大, 時間段內(nèi),甲、乙之間的距離一直減小
C. 0~t2時間段內(nèi)乙的平均速度等于甲的平均速度
D. 0~t2時間段內(nèi),乙的路程大于甲的路程
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【題目】云室能顯示射線的徑跡,把云室放在磁場中,從帶電粒子運動軌跡的彎曲方向和半徑大小就能判斷粒子的屬性,放射性元素A的原子核靜止放在磁感應(yīng)強度的勻強磁場中發(fā)生衰變,放射出粒子并變成新原子核B,放射出的粒子與新核運動軌跡如圖所示,測得兩圓的半徑之比,且,已知粒子質(zhì)量6.64×10-27kg, 粒子質(zhì)量,普朗克常量取,下列說法正確的是( )
A. 新原子核B的核電荷數(shù)為84
B. 放射性元素A原子核發(fā)生的是衰變
C. 衰變放射出的粒子的速度大小為
D. 如果A原子核衰變時釋放出一種頻率為的光子,那么這種光子能使逸出功為的金屬鎢發(fā)生光電效應(yīng)
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【題目】一個人用與水平方向成θ=37°角的斜向下的推力F推一個質(zhì)量為20kg的木箱,箱子恰能在水平面上以4m/s的速度勻速前進(jìn),如圖(a)所示,箱子與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.50, .
(1)試求出推力F的大;
(2)若在此后某一時刻該人不改變力F的大小,只把力F的方向瞬間變?yōu)榕c水平方向成37°角斜向上,如圖(b)所示,則此后經(jīng)過2s箱子運動多遠(yuǎn)距離?
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【題目】如圖所示,在條形磁鐵外面套一圓環(huán),當(dāng)圓環(huán)從磁鐵的N極向下平移到S極的過程中,穿過圓環(huán)的磁通量如何變化( )
A.逐漸增加
B.逐漸減少
C.先逐漸增加,后逐漸減少
D.先逐漸減少,后逐漸增大
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【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗證“牛頓第二定律”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,水平軌道上安裝兩個光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤,實驗時,調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力(圖中未畫出)。
(1)該實驗中小車所受的合力________(填“等于”或“不等于”)力傳感器的示數(shù),該實驗________(填“需要”或“不需要”)滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;
(2)通過實驗可以獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離為s.若某次實驗過程中測得力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),已知重力加速度為g,則該實驗要驗證的表達(dá)式是F=________。
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