【題目】如圖所示的曲線是某個質(zhì)點在恒力作用下的一段運動軌跡．質(zhì)點從M點出發(fā)經(jīng)P點到達N點，已知弧長MP大于弧長PN，質(zhì)點由M點運動到P點與從P點運動到N點的時間相等．下列說法中正確的是（　�。�

A.質(zhì)點從M到N過程中速度大小保持不變
B.質(zhì)點在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小相等，方向相同
C.質(zhì)點在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小不相等，但方向相同
D.質(zhì)點在MN間的運動不是勻變速運動

【答案】B
【解析】解：因質(zhì)點在恒力作用下運動，由牛頓第二定律可知，質(zhì)點做勻變速曲線運動，由于加速度不變，

A、從M到N過程中，根據(jù)v= ，可知，速度大小變化，A不符合題意；

B、因加速度不變，則質(zhì)點在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小相等，方向相同，B符合題意，C不符合題意；

D、在MN間的運動是勻變速曲線運動，D不符合題意；

所以答案是：B．

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送人同步圓軌道3．軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是（　　）

A.衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B.衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度
C.衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度
D.衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度大于它在軌道3上經(jīng)過P點的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖1所示裝置探究小車的加速度與力、質(zhì)量：的關(guān)系.

(1)實驗過程中調(diào)節(jié)滑輪位置，使拉小車的細線與長木板平行，小車的質(zhì)量為M，砝碼與盤的質(zhì)量為m，當滿足m______M時，我們可把砝碼與盤的重力當作小車受到的細線的拉力.

(2)保持小車質(zhì)量不變，改變砝碼的質(zhì)量，多次實驗，通過分析紙帶，我們可得到小車的加速度a和所受拉力F的關(guān)系.如圖所示為某同學所畫的加速度.與力的關(guān)系，請你分析為何直線不通過原點？______

(3)小車從靜止開始運動，利用打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況，如圖所示，其中O點為紙帶上記錄到的第一點.A、B、C是該同學在紙帶上所取的一些點，圖中所標明的數(shù)據(jù)為A、B、C各點到O點的距離，已知打點計時器所用交流電源頻率f=50Hz(以下計箅結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字），木塊運動的加速度a=____ m/s2，小車在經(jīng)歷計數(shù)點B點時的速度vB=_____m/s.

(4)如果猜想F —定時，加速度a與質(zhì)量M成反比，對此猜想進行驗證，應(yīng)畫______圖像.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】教師在黑板上畫圓，圓規(guī)腳之間的距離是25cm，他保持這個距離不變，讓粉筆在黑板上勻速的畫了一個圓，粉筆的線速度是2.5m/s.關(guān)于粉筆的運動，有下列說法：

①角速度是0.1rad/s；

②角速度是10rad/s；

③周期是10s；

④周期是0.628s；

⑤頻率是10Hz；

⑥頻率是1.59Hz；

⑦轉(zhuǎn)速小于2r/s；

⑧轉(zhuǎn)速大于2r/s.

下列哪個選項中的結(jié)果是全部正確的(　　)

A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧

C. ②④⑥⑦ D. ②④⑥⑧

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為1.0kg的物體，受到沿斜面向上的力F=8.0N的力作用，沿斜面以4m/s的速度向上作勻速運動。已知θ＝37°，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s.求：

（1）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ。

（2）若將力F增大為10N，物體的加速度為多大？方向如何？

（3）力增大后，經(jīng)時間0.5s，速度將變?yōu)槎啻螅?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。

⑴、在實驗中，某同學第一步用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點達到某一位置O，并記下O點位置；第二步用一個彈簧測力計鉤住細繩套拉橡皮條，使結(jié)點達到同一位置O點。第一步中還必須記錄的是（ ）

A、兩細繩的長度和兩細繩的方向

B、兩細繩套的方向和兩彈簧測力計的讀數(shù)

C、橡皮條伸長的長度和兩細繩的方向

D、兩彈簧測力計的讀數(shù)和橡皮條伸長的長度

⑵、在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果_________ （填“會”或“不會”）發(fā)生變化.

⑶、本實驗采用的科學方法是（ ）

A.理想實驗法 B.控制變量法

C.建立物理模型法 D.等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一人乘坐滑車由養(yǎng)止開始沿長10m的傾斜直軌道向下運動，某時刻開始減速，到達軌道來端時，滑車恰好停止，整個過程歷時4s。若將滑車加速和政速過程均視為勻變速直線運動，則

A. 下滑過程中乘坐滑車的人始終處于失重狀態(tài)

B. 下滑過程中乘坐滑車的人始終處于超重狀態(tài)

C. 滑車加速階段的平均速度和減速階段的平均速度大小相等

D. 滑車下滑過程中的最大速度為5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B放在物體C上，水平力F水平向左作用于A上，使A、B、C一起向左做勻速運動，則（ ）

A. A對C有向右的摩擦力

B. C對B有向左的摩擦力

C. 物體C受到三個摩擦力的作用

D. 物體C對地的摩擦力大小跟F大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電表均為理想電表。閉合電鍵S，當滑動變阻器滑片P向左移動時，下列書佛正確的是

A. 電流表A讀數(shù)變大，電壓表V1讀數(shù)變大

B. 電流表A讀數(shù)變小，電壓表V2讀數(shù)變大

C. 燈泡變亮

D. 電壓表V1示數(shù)的變化量小于電壓表V2示數(shù)的變化量

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