在光滑水平面上停放著一輛平板車,車上站著質量分別為m1和m2的兩個人.現(xiàn)兩人都以相同的對地速度,從車尾跳下車.如果兩人同時跳下車,車的運動速度為v1;如果兩人是先后跳下車,車的運動速度為v2.則(   )
A.一定有v1=v2B.一定有v1>v2C.一定有v1<v2D.與m1和m2的大小有關
A
把人、m1、m2和車看成系統(tǒng),跳前跳后總動量守恒.兩人同時跳,則有0=(m1+m2)v+Mv1,所以v1=;兩人先后跳,設質量為m1的人先跳,跳后車速為v′,則0=m1v+(m2+M)v′,質量為m2的人后跳,跳后車速為v2,則有:(m2+M)v′=m2v+Mv2,解之得v2=,故A對.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在光滑的水平面上動能為,動量大小為的小鋼球1與靜止的小剛球2發(fā)生碰撞,碰撞前后鋼球1的運動方向相反,將碰后球1的動能和動量的大小分別記為,球2的動能和動量的大小分別記為,則必有(    )
A.<B.<C.>D.>

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖(a)所示,在光滑絕緣水平面內存在水平向右的電場,電場強度E隨時間的變化如圖(b)所示.不帶電的絕緣小球P2靜止在B點.t = 0時,帶正電的小球P1以速度v0從A點開始向右運動,隨后與P2發(fā)生正碰后反彈,反彈速度大小是碰前速度的一半,P1的質量為m,帶電量為q,P2的質量3m,A、B間距為L0.已知,

(1)求第一次碰撞后小球P2的速度.
(2)在兩球第一次碰撞后到第二次碰撞前的這段時間內,求兩球之間距離的最大值.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

質量為M的氣球上有一質量為m的人,共同靜止在距地面高為h的空中.現(xiàn)在從氣球中放下一根不計質量的軟繩,人沿著軟繩下滑到地面.則軟繩至少為多長,人才能安全到達地面?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一總質量M="300" kg的火箭,每次噴出氣體的質量為m="200" g,每次噴氣的速度(相對地面)均為v="1" 000 m/s.假設火箭開始處于靜止狀態(tài),每次噴氣時間極短,則第二次氣體噴出后火箭水平飛行的速度為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

對于下列現(xiàn)象,以下判斷正確的是(   )
A.噴氣式飛機能飛出大氣層
B.每秒鐘噴出一定量的氣體時,噴氣速度越大,飛機受到的推力越大
C.戰(zhàn)斗開始前扔掉副油箱,在噴氣情況相同時,可以飛得更快,操作更靈活
D.以上敘述都不正確

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題


AM碰后沒有機械能損失,碰后接著返回向N板運動,且在與N板碰撞之前,A、B能達共同速度.在長木板B即將與檔板N碰前,立即將A鎖定于長木板B上,使長木板B與檔板N碰后,A、B一并原速反向. B與檔板N碰后,立即解除對A的鎖定(鎖定和解除鎖定過程均無機械能損失)。以后A、B若與M、N檔板碰撞,其過程同前。A、B之間動摩擦因數(shù)。求:
(1)在與N板發(fā)生第一次碰撞之前A相對于B向右滑行距離是多少?
(2)A與檔板M發(fā)生第二次碰撞后的速度大小.
(3)AB最終停在何處?A、B系統(tǒng)在整個運動過程中由于摩擦產(chǎn)生的熱量為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,半徑為R的固定光滑圓軌道豎直放置,其底端與光滑的水平軌道相切于D點,O點為其圓心。質量為M的小球B靜止在光滑水平軌道上,其左側連接了一輕質彈簧;質量為m的小球A從距水平軌道高R處由靜止釋放,重力加速度為g,試求: ①在小球A壓縮輕質彈簧到彈簧壓縮到最短的過程中,彈簧對小球B的沖量大; ②要使彈簧能再次被壓縮,m與M應滿足什么關系?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(20分)如圖所示,水平虛線x下方區(qū)域分布著方向水平、垂直紙面向里、磁感應強度為B的勻強磁場,整個空間存在勻強電場(圖中未畫出)。質量為m,電荷量為+q的小球P靜止于虛線x上方A點,在某一瞬間受到方向豎直向下、大小為I的沖量作用而做勻速直線運動。在A點右下方的磁場中有定點O,長為l的絕緣輕繩一端固定于O點,另一端連接不帶電的質量同為m的小球Q,自然下垂。保持輕繩伸直,向右拉起Q,直到繩與豎直方向有一小于50的夾角,在P開始運動的同時自由釋放Q,Q到達O點正下方W點時速率為v0。P、Q兩小球在W點發(fā)生正碰,碰后電場、磁場消失,兩小球粘在一起運動。P、Q兩小球均視為質點,P小球的電荷量保持不變,繩不可伸長,不計空氣阻力,重力加速度為g。

(1)求勻強電場場強E的大小和P進入磁場時的速率v;
(2)若繩能承受的最大拉力為F,要使繩不斷,F(xiàn)至少為多大?
(3)若P與Q在W點相向(速度方向相反)碰撞時,求A點距虛線X的距離s。

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