如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì)。開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)s閉合,靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度。為了使指針張開(kāi)角度增大一 些,應(yīng)該采取的措施是


  1. A.
    斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后,將A、B兩極板靠近一些
  2. B.
    斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后,將A、B兩極板分開(kāi)一些
  3. C.
    保持開(kāi)關(guān)s閉合,將A、B兩極板靠近一些
  4. D.
    保持開(kāi)關(guān)S閉合,將A、B兩極板分開(kāi)一些
B
指針夾角與電壓有關(guān),電壓越大,夾角越大,,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將A、B兩極板靠近一些,d減小,C增大,Q不變,所以U減小。夾角變小,A錯(cuò);
A、B兩極板分開(kāi)一些,s變小,C減小,Q不變,所以U增大。夾角變大,B對(duì);
保持開(kāi)關(guān)s閉合,電壓不變,夾角不變,CD錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?江蘇模擬)如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì),開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度.為了使指針張開(kāi)角度增大些,應(yīng)該采取的措施是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?重慶模擬)如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì).開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度.為了使指針張開(kāi)角度增大一些,應(yīng)該采取的措施是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?淮安二模)如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì).開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度.為了使指針張開(kāi)角度增大一些,應(yīng)該采取的措施是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì).開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S閉合,靜電計(jì)的指針張開(kāi)了一定的角度.為了使指針張開(kāi)的角度變小,可以采取的一項(xiàng)措施是:
A.保持開(kāi)關(guān)S閉合,在極板間插入一塊介質(zhì)
B.保持開(kāi)關(guān)S閉合,在兩極板間插入一塊金屬板
C.保持開(kāi)關(guān)S閉合,將變阻器滑動(dòng)觸頭向上移動(dòng)
D.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S后,在極板間插入一塊介質(zhì).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì),開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度.若保持開(kāi)關(guān)S閉合,將A、B兩極板靠近些,針張開(kāi)角度將
不變
不變
;若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后,將A、B兩極板靠近些針張開(kāi)角度將
變小
變小
(填“變小”、“不變”或“變大”)

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