【題目】在探究影響電荷之間相互作用力大小因素的過程中，老師做了如圖所示的實驗。O是一個帶正電的絕緣導(dǎo)體球，將同一帶電小球用絕緣細(xì)絲線分別掛在P1、P2、P3不同的位置，調(diào)節(jié)絲線長度，使小球與帶電導(dǎo)體球O的球心保持在同一水平線上，發(fā)現(xiàn)小球靜止時細(xì)絲線與豎直方向的夾角不同，且θ1>θ2>θ3。關(guān)于這個實驗，下列說法中正確的是

A.通過該實驗的現(xiàn)象可知，小球帶正電

B.該實驗可以研究電荷間相互作用力大小與它們之間距離是否有關(guān)

C.該實驗中細(xì)絲線與豎直方向的夾角越大，表示電荷之間的相互作用力越弱

D.通過該實驗現(xiàn)象可知，電荷之間的相互作用力與電荷之間的距離的平方成反比

【答案】AB

【解析】

A．帶電小球與導(dǎo)體球O排斥，所以小球帶正電，故A正確；

B．同一帶電小球電荷量一定，位置不同，與導(dǎo)體球的距離不同，偏離角度不同，它們之間的作用力不同，故B正確；

C．根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象可知，偏轉(zhuǎn)角度越大說明它們之間的作用力越大，偏轉(zhuǎn)角度越小說明它們之間的作用力越小，故C錯誤；

D．實驗中只能定性分析電荷之間的作用力與距離的關(guān)系，無法定量計算作用力與距離的關(guān)系，故D錯誤。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電動勢為E、內(nèi)阻為r的電池與滑動變阻器R串聯(lián)，已知滑動變阻器的最大阻值是2r．當(dāng)滑動變阻器的滑片P由a端向b端滑動時，下列說法中正確的是

A.電源的輸出功率一直變大

B.內(nèi)電阻上的發(fā)熱功率一直變小

C.滑動變阻器消耗的功率先變大后變小

D.電源消耗其他形式能的功率先變大后變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩組同學(xué)要測定一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)阻r（已知E約為1.5V，r約為1Ω）。

（1）第一組采用圖所示電路。

①為了完成該實驗，選擇實驗器材時，在電路的a、b兩點間可接入的器件是_______。

A．一個定值電阻 B．阻值適當(dāng)?shù)牟煌柚档亩ㄖ惦娮?/span> C．滑動變阻器

②為了調(diào)節(jié)方便且測量精度更高，以下器材中，電流表可選____，電壓表可選____。

A．電流表（0~0.6A） B．電流表（0~3A） C．電壓表（0~3V） D． 電壓表（0~15V）

③第一小組經(jīng)過多次測量，記錄了多組電流表示數(shù)I和電壓表示數(shù)U，并在圖中畫出了U-I圖像。由圖像可以得出，若將該干電池與一個阻值為2.2Ω的定值電阻組成閉合電路，電路中的電流約為_______A（保留兩位有效數(shù)字）。

（2）第二組在沒有電壓表的情況下，設(shè)計了如圖所示的電路，完成了對同一電池的測量。

①改變電阻箱接入電路中的電阻值，記錄了多組電流表示數(shù)I和電阻箱示數(shù)R，通過研究圖像的信息，他們發(fā)現(xiàn)電動勢的測量值與第一組的結(jié)果非常接近，但是內(nèi)阻的測量值與第一組的結(jié)果有明顯偏差。將上述實驗重復(fù)進行了若干次，結(jié)果依然如此。請說明哪個組內(nèi)阻的測量結(jié)果較大？________并說明形成這個結(jié)果的原因_________。

②A.第二組對實驗進行深入的理論研究，在是否可以忽略電流表內(nèi)阻這兩種情況下，繪制兩類圖像。第一類圖像以電流表讀數(shù)I為縱坐標(biāo)，將電流表和電阻箱讀數(shù)的乘積IR記為U作為橫坐標(biāo)。第二類圖像以電阻箱讀數(shù)R為縱坐標(biāo)，電流表讀數(shù)的倒數(shù)為橫坐標(biāo)。請在圖甲、乙兩坐標(biāo)系中分別用實線代表電流表內(nèi)阻可忽略的情況，虛線代表電流表內(nèi)阻不可忽略的情況，定性畫出相關(guān)物理量之間關(guān)系。____________

②B.在第二組的實驗中電阻箱（最大阻值為999.9Ω，可當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)電阻用）、電流表（量程Ig = 0.6A，內(nèi)阻rg = 0.1Ω）。通過改變電阻箱接入電路中的電阻值，記錄了多組電流表示數(shù)I和電阻箱示數(shù)R，并畫出了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像中的信息可得出這個電池的電動勢E＝_____V，內(nèi)電阻r＝_____Ω。

②C．某同學(xué)利用傳感器、定值電阻R0、電阻箱R1等實驗器材測量電池a的電動勢和內(nèi)阻，實驗裝置如圖所示。實驗時多次改變電阻箱的阻值，記錄外電路的總電阻阻值R，用電壓傳感器測得端電壓U，并在計算機上顯示出如圖所示的關(guān)系圖線。由圖線可知電池的電動勢E＝________V，內(nèi)阻r＝_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，兩個完全相同的小燈泡L1和L2分別串聯(lián)一個帶鐵芯的電感線圈L和一個滑動變阻器R。閉合開關(guān)S待電路穩(wěn)定后，調(diào)整R的滑片使L1和L2亮度一樣，此時通過兩個燈泡的電流均為I。在之后的t0時刻斷開S，則在如圖所示的圖像中，能正確反映t0前后的一小段時間內(nèi)通過L1的電流i1和通過L2的電流i2隨時間t變化關(guān)系的是

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在用圖（a）所示的電路做“測電源電動勢和內(nèi)電阻”的實驗時，A處為電壓傳感器，B處為電流傳感器．甲同學(xué)在C位置直接用導(dǎo)線連接進行實驗，乙同學(xué)則在C位置串聯(lián)一個保護電阻進行實驗，其他部分完全相同．他們將兩次實驗所得的數(shù)據(jù)用圖線形式畫在同一張U-I圖線上，如圖（b）所示．

則由圖線可知，電源的電動勢________V，內(nèi)電阻________Ω，電阻________Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，虛線方框內(nèi)是由電阻、電源組成的線性網(wǎng)絡(luò)電路，為了研究它的輸出特性，將電流表、電壓表、滑動變阻器按圖（a）的方式連接在它的輸出端A、B之間．開關(guān)S閉合后，實驗中記錄的6組電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U如下表所示．

I/A

0.06

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

U/V

2.54

2.50

2.39

2.38

2.20

2.10

（1）試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在如圖（b）所示的坐標(biāo)紙上畫出U-I圖線______．

（2）試將放在虛線框內(nèi)的電路等效成電動勢為E、內(nèi)電阻為r的電源，從圖線上求出電源的電動勢________V，內(nèi)電阻________Ω．

（3）若電流表內(nèi)阻為0，當(dāng)滑動變阻器的滑片移至最上端時，電流表示數(shù)是________A．

（4）變阻器滑片移動過程中，滑動變阻器的最大功率是_________W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩組同學(xué)要測定一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)阻r（已知E約為1.5V，r約為1Ω）。

（1）第一組采用圖所示電路。

①為了完成該實驗，選擇實驗器材時，在電路的a、b兩點間可接入的器件是_______。

A．一個定值電阻 B．電阻箱 C．滑動變阻器

②為了調(diào)節(jié)方便且測量精度更高，電流表和電壓表應(yīng)選____（選填選項前的字母）。

A．電流表（0~0.6A），電壓表（0~3V） B．電流表（0~0.6A），電壓表（0~15V）

C．電流表（0~3A），電壓表（0~3V） D．電流表（0~3A），電壓表（0~15V）

③經(jīng)過多次測量，他們記錄了多組電流表示數(shù)I和電壓表示數(shù)U，并在圖中畫出了U-I圖像。由圖像可以得出，此干電池的電動勢的測量值E=_______V（保留三位有效數(shù)字），內(nèi)阻的測量值r=_______Ω（保留兩位有效數(shù)字）。

（2）第二組在沒有電壓表的情況下，設(shè)計了如圖所示的電路，完成了對同一電池的測量。

①改變電阻箱接入電路中的電阻值，記錄了多組電流表示數(shù)I和電阻箱示數(shù)R，通過研究圖像的信息，他們發(fā)現(xiàn)電動勢的測量值與第一組的結(jié)果非常接近，但是內(nèi)阻的測量值與第一組的結(jié)果有明顯偏差。將上述實驗重復(fù)進行了若干次，結(jié)果依然如此。關(guān)于第二組測量內(nèi)阻產(chǎn)生的偏差及其原因，下列分析中正確的是_______（選填選項前的字母）。

A．第二組內(nèi)阻的測量結(jié)果小于第一組的測量結(jié)果

B．第二組內(nèi)阻的測量結(jié)果大于第一組的測量結(jié)果

C．造成這個偏差的原因是實際電流表內(nèi)阻不能近似為零

D．造成這個偏差的原因是實驗小組讀取電流表讀數(shù)時眼睛沒有正對表盤，使讀數(shù)有時候偏大，有時候偏小

②第二組對實驗進行深入的理論研究，在是否可忽略電流表內(nèi)阻這兩種情況下，繪制兩類圖像。第一類圖像以電流表讀數(shù)I為橫坐標(biāo)，將電流表和電阻箱讀數(shù)的乘積IR記為U作為縱坐標(biāo)。第二類圖像以電阻箱讀數(shù)R為橫坐標(biāo)，電流表讀數(shù)的倒數(shù)為縱坐標(biāo)。圖中實線代表電流表內(nèi)阻可忽略的情況，虛線代表電流表內(nèi)阻不可忽略的情況，這四幅圖中，能正確反映相關(guān)物理量之間關(guān)系的是_______（選填選項前的字母）。

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）某同學(xué)在測定小車加速度的實驗中，得到圖甲所示的一條紙帶，他在紙帶上共取了A、B、C、D、E、F、G七個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。已知打點計時器的打點周期為0.02s。該同學(xué)從每個計數(shù)點處將紙帶剪開分成六條（分別標(biāo)記為a、b、c、d、e、f），再將這六條紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，得到圖乙所示的圖形，最后將各紙帶上端中心連起來，于是得到表示v-t關(guān)系的圖象，圖中x軸對應(yīng)的物理量是時間t，y軸對應(yīng)的物理量是速度v。

（1）圖中t3=_______s，若測得紙條c的長度為4.02cm，則v3=_____m/s（保留兩位有效數(shù)字）。

（2）若測得紙條a的長度為1.98cm，紙條f的長度為7.02cm，則可求出加速度的大小為_____m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是驗證機械能守恒定律的裝置，氣墊導(dǎo)軌上安裝了1、2兩個光電門，滑塊上固定一豎直遮光條，滑塊用細(xì)線繞過定滑輪與鉤碼相連，細(xì)線與導(dǎo)軌平行.

（1）用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度如圖乙所示，則遮光條的寬度為_____mm.

（2）在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平時，滑塊不掛鉤碼和細(xì)線，接通氣源后，給滑塊一個初速度，使它從軌道右端向左運動，發(fā)現(xiàn)滑塊通過光電門1的時間大于通過光電門2的時間.為使氣墊導(dǎo)軌水平.可采取的措施是______.

A.調(diào)節(jié)P使軌道左端升高一些 B.調(diào)節(jié)P使軌道左端降低一些

C.遮光條的寬度應(yīng)適當(dāng)大一些 D.滑塊的質(zhì)量增大一些

（3）正確進行實驗操作，測出滑塊和遮光條的總質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m，遮光條的寬度用d表示，已知重力加速度為g.現(xiàn)將滑塊從圖示位置由靜止釋放.

①若滑塊經(jīng)過光電門2時鉤碼未著地，測得兩光電門中心間距L，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為t1、t2，則驗證機械能守恒定律的表達式是_____.

②若滑塊經(jīng)過光電門2時鉤碼已著地，為驗證機械能守恒定律，已測得鉤碼初始位置離地的髙度h，還需測量的一個物理量是_____.

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