A. | 金屬的逸出功隨入射光的頻率增大而增大 | |
B. | 核力存在于原子核內(nèi)所有核子之間 | |
C. | 原子核式結(jié)構(gòu)模型是由盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的 | |
D. | 氫原子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)氫原子的電勢(shì)能減小,電子的動(dòng)能增大 | |
E. | 放射性元素發(fā)生β衰變時(shí)所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時(shí)產(chǎn)生的 |
分析 金屬的逸出功由金屬本身決定,與入射光的頻率無(wú)關(guān);核力是短程力,只與鄰近的核子發(fā)生核力作用;盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型;根據(jù)電子軌道半徑的變化,結(jié)合庫(kù)侖引力提供向心力分析電子動(dòng)能的變化,根據(jù)氫原子能量變化分析出電勢(shì)能的變化;β衰變的實(shí)質(zhì)是原子核中的一個(gè)中子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子,電子釋放出來(lái).
解答 解:A、金屬的逸出功由金屬本身決定,增大入射光的頻率,金屬逸出功不變,故A錯(cuò)誤.
B、核力是短程力,每個(gè)核子只跟它鄰近的核子間存在核力作用,故B錯(cuò)誤.
C、原子核式結(jié)構(gòu)模型是盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的,故C正確.
D、氫原子由高能級(jí)躍遷到低能級(jí),要釋放一定頻率的光子,原子能量減小,根據(jù)$k\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$知,電子的動(dòng)能增大,則氫原子的電勢(shì)能減小,故D正確.
E、β衰變時(shí),原子核中的一個(gè)中子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子,電子釋放出來(lái),故E正確.
故選:CDE.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光電效應(yīng)、核力、α粒子散射實(shí)驗(yàn)、能級(jí)躍遷、衰變實(shí)質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵要熟悉教材,牢記這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),注意β衰變的電子來(lái)自原子核,不是核外電子.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 感應(yīng)起電是利用靜電感應(yīng),使電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過程 | |
B. | 帶電現(xiàn)象的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,中性物體得到多余電子就一定帶負(fù)電,失去電子就一定帶正電 | |
C. | 當(dāng)一種電荷出現(xiàn)時(shí),必然有等量異種電荷出現(xiàn),當(dāng)一種電荷消失時(shí),必然有等量異種電荷同時(shí)消失 | |
D. | 在手術(shù)時(shí),為防止麻醉劑乙醚爆炸,地磚要用導(dǎo)電材料制成,醫(yī)生和護(hù)士要穿由導(dǎo)電材料制成的鞋子和外套,一切設(shè)備要有良好的接地,甚至病人身體也要有良好的接地,這是為了利用靜電 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衣物在四個(gè)位置加速大小相等 | |
B. | 衣物對(duì)滾筒壁的壓力在a位置比在c位置的大 | |
C. | 衣物轉(zhuǎn)到c位置時(shí)的脫水效果最好 | |
D. | 衣物在b位置受到的摩擦力和在d位置受到的摩擦力方向相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 照射光子的能量 | B. | 光電子逸出的最大初動(dòng)能 | ||
C. | 光電子逸出的動(dòng)能 | D. | 光電子逸出的最大初速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩過程中運(yùn)動(dòng)員都處于超重狀態(tài) | B. | 兩過程中運(yùn)動(dòng)員都處于失重狀態(tài) | ||
C. | 前過程為超重,后過程為完全失重 | D. | 前過程為完全失重,后過程為超重 |
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