A. | L2中原來(lái)的電流立刻消失 | B. | L1中的電流向左 | ||
C. | L1、L2都可能閃亮一下 | D. | L2可能閃亮一下 |
分析 開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi)瞬間,燈2原來(lái)電流立即消失,而線圈產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)與兩燈組成回路,由于阻礙作用使電流逐漸減。
解答 解:A、L 2 的支路中沒(méi)有線圈,所以L2中的原來(lái)的電流立刻消失;同時(shí)線圈、L1、L2構(gòu)成一個(gè)自感回路,L 2中將出現(xiàn)反向的電流.故A正確;
B、由于線圈中的自感電動(dòng)勢(shì)的存在,L1中的電流的方向與原來(lái)相同,仍然向右.故B錯(cuò)誤;
C、L1中的電流在原來(lái)的基礎(chǔ)上逐漸減小,所以它不會(huì)閃亮一下.故C錯(cuò)誤;
D、線圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)與線圈中電流的變化的快慢、以及線圈的自感系數(shù)有關(guān),由電路中的電源的電動(dòng)勢(shì)無(wú)關(guān),自感電動(dòng)勢(shì)可能大于原來(lái)電路中的電動(dòng)勢(shì)E,也自感電動(dòng)勢(shì)可能小于原來(lái)電路中的電動(dòng)勢(shì)E.故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)自感現(xiàn)象的理解和分析能力,可以用楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律判斷、理解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液體中的擴(kuò)散現(xiàn)象是由于液體的對(duì)流形成的 | |
B. | 擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體中可以發(fā)生,在固體中不能發(fā)生 | |
C. | 擴(kuò)散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的 | |
D. | 擴(kuò)散現(xiàn)象是不同物質(zhì)間的一種化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{b{v}_{a}}{a}$ | B. | $\sqrt{\frac{a}}$va | C. | $\frac{a{v}_{a}}$ | D. | $\sqrt{\frac{a}}$va |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值 | |
B. | 每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必須一致 | |
C. | 通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值 | |
D. | 放小車(chē)的長(zhǎng)木板應(yīng)盡量保持水平 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 銅盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,穿過(guò)銅盤(pán)的磁通量不變 | |
B. | 電阻R中有正弦式交變電流流過(guò) | |
C. | 若不給圓盤(pán)施加任何外力,銅盤(pán)最終會(huì)停下來(lái) | |
D. | 通過(guò)R的電流方向是從a流向b |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
行星 | 繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期 | 到太陽(yáng)的距離(以日地距離為單位) |
地球 | 1年 | 1 |
土星 | 29.5年 | 9.5 |
木星 | 5.2 |
A. | 20年 | B. | 12年 | C. | 5年 | D. | 1年 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若某個(gè)物體的動(dòng)量發(fā)生變化,則動(dòng)能一定變化 | |
B. | 若某個(gè)物體的速度發(fā)生變化,則動(dòng)能一定變化 | |
C. | 若某個(gè)物體的動(dòng)能發(fā)生變化,則動(dòng)量一定變化 | |
D. | 若某個(gè)物體的速度發(fā)生變化,則動(dòng)量不一定變化 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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