(5分)圖1中,波源S從平衡位置y=0開始振動,運動方向豎直向上(y軸的正方向),振動周期T=0.01 s,產(chǎn)生的簡諧波向左、右兩個方向傳播,波速均為v=80 m/s. 經(jīng)過一段時間后,P、Q兩點開始振動。已知距離SP=1.2 m、SQ=2.6 m。若以Q點開始振動的時刻作為計時的零點,則在圖2的振動圖象中,能正確描述P、Q兩點振動情況的是
圖1
圖2
A.甲為Q點的振動圖象 | B.乙為Q點的振動圖象 |
C.丙為P點的振動圖象 | D.丁為P點的振動圖象 |
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解析試題分析:由v=得,λ=vT=80×0.01m=0.8m SP=1.2m=1,SQ=2.6m=3,當(dāng)波傳到Q點時,S已經(jīng)振動時間為3,此時S在波峰.根據(jù)波形,Q的起振方向應(yīng)豎直向上,P點在波谷.
A、甲圖t=0時刻,質(zhì)點在平衡位置向H,而Q點的起振方向是豎直向上.與Q點的振動情況相符A正確。
B、乙圖t=0時刻,質(zhì)點在平衡位置向下,而Q點的起振方向是豎直向上.故B錯誤.
C、丙圖t=0時刻,質(zhì)點在最大正向位移處,與P點的振動情況不符.故C錯誤.
D、丁圖t=0時刻,質(zhì)點在最大負(fù)向位移處即波谷,與P點的振動情況相符.故D正確.
考點:本題考查機(jī)械波的傳播規(guī)律。
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(共4分)某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù),再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率k。則重力加速度g= 。(用k表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示為某一時刻的波形曲線,波的傳播方向沿方向,下列說法中不正確的是:
A.質(zhì)點A、D的振幅相等
B.該時刻質(zhì)點B、E的速度大小相等
C.該時刻質(zhì)點D、F的加速度為零
D.該時刻質(zhì)點C正向上運動
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一簡諧橫波在x軸上傳播,軸上a、b兩點相距12m且t=0時a點為波峰,b點為波谷;t=0.5s時a點為波谷,b點為波峰,則下列判斷正確的是( )
A.波一定沿x軸正方向傳播 |
B.波長可能是8m |
C.周期可能是0.5s |
D.波速一定是24m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一列簡諧橫波沿軸正方向傳播,在秒與秒兩個時刻,在軸上(-3m,3m)區(qū)間的波形完全相同,如圖所示.并且圖中M、N兩質(zhì)點在t秒時位移均為,下列說法中不正確的是( 。
A.該波的最大波速為20m/s |
B.(t+0.1)秒時刻,x=-2m處的質(zhì)點位移一定是a |
C.從t秒時刻起,x=2m處的質(zhì)點比x=2.5m的質(zhì)點先回到平衡位置 |
D.從t秒時刻起,在質(zhì)點M第一次到達(dá)平衡位置時,質(zhì)點N恰好到達(dá)波峰 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
粗細(xì)均勻的彈性長軟繩一端固定,另一端用手握住連續(xù)上下抖動,形成一列沿水平方向傳播
橫波。某一時刻的波形如圖所示,從這幅波形圖中可得出的結(jié)論是.
A.波在繩子中的傳播速度越來越快 | B.手上下振動的頻率越來越大 |
C.手上下振動的頻率越來越小 | D.手上下振動的振幅越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,某時刻的波形如圖3所示。P為介質(zhì)中的一個質(zhì)點,從該時刻開始的一段極短時間內(nèi),質(zhì)點P的速度和加速度的大小變化情況是
A.變小,變大 | B.變小,變小 |
C.變大,變大 | D.變大,變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一列簡諧橫波在x軸上傳播,圖甲和圖乙分別為x軸上a、b兩質(zhì)點的振動圖象,且xab=6m.下列判斷正確的是( )
A.波一定沿x軸正方向傳播 | B.波長可能是8m |
C.波速一定是6m/s | D.波速可能是2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于聲波和電磁波,下列說法中正確的是
A.它們都能產(chǎn)生反射、折射、干涉、衍射等現(xiàn)象 |
B.它們都需要介質(zhì)才能傳播 |
C.由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時,它們的頻率會改變 |
D.由空氣進(jìn)入另一種介質(zhì)時,它們的波速和波長都變小 |
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