如圖圖示為一向右勻速行駛的車廂,a繩將一小球懸掛在車內(nèi)的天花板上,b繩一端系在車廂壁上,另一端系在小球上,使a繩偏離豎直方向,b繩水平,球與車相對(duì)靜止.用T1表示a繩的拉力,T2表示b繩的拉力.如果車改為向右勻加速行駛,穩(wěn)定后,球與車仍保持相對(duì)靜止,則拉力T1和T2的變化情況可能是


  1. A.
    T1增大,T2減小
  2. B.
    T1增大,T2不變
  3. C.
    T1不變,T2減小
  4. D.
    T1增大,T2增大
AC
分析:當(dāng)小球處于靜止時(shí),根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出兩個(gè)拉力的大小,當(dāng)車載向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),由于球的加速度和車的加速度相等,根據(jù)牛頓第二定律求出繩子拉力的大小,從而進(jìn)行判斷.
解答:靜止時(shí),設(shè)a繩與豎直方向的夾角為θ,根據(jù)平衡,解得,T2=mgtanθ.
當(dāng)車向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),若加速度較大,b繩會(huì)收縮,a繩與豎直方向的夾角變大,則T1增大,T2減。
若a繩豎直方向的夾角不變,根據(jù)牛頓第二定律得,,T1sinθ-T2=ma,解得T2=mgtanθ-ma,則T1不變,T2減。蔄、C正確,B、D錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡以及牛頓第二定律進(jìn)行求解,注意正交分解法的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖圖示為一向右勻速行駛的車廂,a繩將一小球懸掛在車內(nèi)的天花板上,b繩一端系在車廂壁上,另一端系在小球上,使a繩偏離豎直方向,b繩水平,球與車相對(duì)靜止.用T1表示a繩的拉力,T2表示b繩的拉力.如果車改為向右勻加速行駛,穩(wěn)定后,球與車仍保持相對(duì)靜止,則拉力T1和T2的變化情況可能是( 。

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如圖圖示為一向右勻速行駛的車廂,a繩將一小球懸掛在車內(nèi)的天花板上,b繩一端系在車廂壁上,另一端系在小球上,使a繩偏離豎直方向,b繩水平,球與車相對(duì)靜止.用T1表示a繩的拉力,T2表示b繩的拉力.如果車改為向右勻加速行駛,穩(wěn)定后,球與車仍保持相對(duì)靜止,則拉力T1和T2的變化情況可能是( )

A.T1增大,T2減小
B.T1增大,T2不變
C.T1不變,T2減小
D.T1增大,T2增大

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科目:高中物理 來(lái)源:2004-2005學(xué)年上海市靜安區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖圖示為一向右勻速行駛的車廂,a繩將一小球懸掛在車內(nèi)的天花板上,b繩一端系在車廂壁上,另一端系在小球上,使a繩偏離豎直方向,b繩水平,球與車相對(duì)靜止.用T1表示a繩的拉力,T2表示b繩的拉力.如果車改為向右勻加速行駛,穩(wěn)定后,球與車仍保持相對(duì)靜止,則拉力T1和T2的變化情況可能是( )

A.T1增大,T2減小
B.T1增大,T2不變
C.T1不變,T2減小
D.T1增大,T2增大

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