如圖所示，在豎直平面內(nèi)固定有兩個很靠近的同心圓軌道，外圓光滑內(nèi)圓粗糙。一質(zhì)量為m=0.2kg的小球從軌道的最低點以初速度v0向右運動，球的直徑略小于兩圓間距，球運動的軌道半徑R=0.5米，g取10m/s2，不計空氣阻力，設(shè)小球過最低點時重力勢能為零，下列說法正確的是 (    )

A．若小球運動到最高點時速度為0，則小球機械能一定不守恒

B．若小球第一次運動到最高點時速度大小為0，則v0一定大于5m/s

C．若要小球不擠壓內(nèi)軌，則v0一定小于5m/s

D．若小球開始運動時初動能為1.6J，則足夠長時間后小球的機械能為1J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


有一銅塊，重力為G，密度為D，電阻率為ρ0把它拉制成截面半徑為r的導(dǎo)線，再用它做成一半徑為R的圓形回路(R≫r)．現(xiàn)加一個方向垂直回路平面的勻強磁場，磁場的磁感應(yīng)強度B的大小均勻變化．則(　　)

A．感應(yīng)電流大小與導(dǎo)線粗細成正比

B．感應(yīng)電流大小與回路半徑R成正比

C．感應(yīng)電流大小與回路半徑R的平方成正比

D．感應(yīng)電流大小與R、r都無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個相同的單擺靜止于平衡位置，使擺球分別以水平初速v1、v2(v1＞v2)在豎直平面內(nèi)做小角度擺動，它們的頻率與振幅分別為f1、f2和A1、A2，則(　　)

A．f1＞f2，A1＝A2                  B．f1＜f2，A1＝A2 

C．f1＝f2，A1＞A2                  D．f1＝f2，A1＜A2

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示．

實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠處逐漸向

B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再

保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量

越大，B球懸線的偏角越大．

實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的________而增大，隨其所帶電荷量的________而增大．此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是________(選填：“累積法” 、“等效替代法”、“ 控制變量法” 、或“演繹法”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


人造衛(wèi)星的用途不同，其環(huán)繞地球運行的軌道也往往各不相同。下列關(guān)于衛(wèi)星運動說法，正確的是（      ）

A．不同年代發(fā)射的兩顆同步通訊衛(wèi)星，它們的軌道半徑有可能不同

B．先后觀察到的經(jīng)過綿陽上空的兩顆衛(wèi)星，它們的軌道平面一定是重合的

C．分別沿圓軌道和橢圓軌道運行的兩顆衛(wèi)星，不可能具有相同的周期

D．沿橢圓軌道運行的一顆衛(wèi)星，在軌道不同位置可能具有相同的速率

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動，a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2，那么對甲、乙兩物體判斷正確的是                     (　　)

A．甲、乙在相等時間內(nèi)速度變化相等  B．甲做加速直線運動，乙做減速直線運動

C．甲的速度比乙的速度變化快        D．甲的加速度大于乙的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一木塊在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足夠長的彈簧，則當(dāng)木塊接觸彈簧后（   ）．

A．木塊立即做減速運動                B．木塊在一段時間內(nèi)速度仍可增大

C．當(dāng)F等于彈簧彈力時，木塊速度最大  D．彈簧壓縮量最大時，木塊加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


P、Q、R三點在同一條直線上，一物體從P點靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)過Q 點的速度為v，到R點的速度為3v，則PQ∶QR等于  （       ）

   A．l∶8            B．l∶6          C．l∶5            D．1∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：


電源的效率η定義為外電路電阻消耗的功率與電源的總功率之比．在測電源電動勢和內(nèi)電阻的實驗中得到的實驗圖線如圖3所示，圖中U為路端電壓，I為干路電流，a、b為圖線上的兩點，相應(yīng)狀態(tài)下電源的效率分別為ηa、ηb.由圖可知ηa、ηb的值分別為(　　)

A.、  B.、  C.、  D.、

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