【題目】興趣課堂上，某同學將完全相同的甲、乙兩個條形磁鐵水平放在粗糙的水平木板上(N極正對)，如圖所示，并緩慢抬高木板的右端至傾角為θ，這一過程中兩磁鐵均保持與木板相對靜止，下列說法正確的是 （ ）

A. 木板對甲的支持力小于對乙的支持力

B. 甲受到的摩擦力相對木板的方向可能發(fā)生變化

C. 乙受到的摩擦力相對木板的方向可能發(fā)生變化

D. 繼續(xù)增大傾角，甲將先發(fā)生滑動

【答案】CD

【解析】試題分析：木板對甲乙的支持力均等于mgcosθ，故選項A錯誤；木板水平時，甲由于受乙的排斥作用，而有指向乙的摩擦力；當斜面轉動后，甲受重力、支持力及向下的斥力，則甲的摩擦力只能指向乙；故B錯誤；對乙受力分析可知，開始時乙受到的摩擦力指向甲；當木板轉動后，乙受重力、支持力、斥力的作用，若重力向下的分力大于斥力，則摩擦力可能變成向上；故C正確；由以上受力分析可知，增大傾角，甲受到的向下的力要大于乙受的力；故甲應先發(fā)生滑動；故D正確；故選：CD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某水電站的配電設施，該電站發(fā)電機組的輸出電壓為500V，輸出電功率為50kW，如果用總電阻為16Ω的輸電線向遠處用戶送電，要求輸電線上損失的電功率是發(fā)電機組輸出功率的3.2%，該電站安裝了一臺升壓變壓器，到達用戶前再用降壓變壓器變?yōu)?20V供用戶使用，不考慮變壓器的能量損失．求：
（1）畫出此輸電線路的示意圖．
（2）用戶得到的電功率是多少．
（3）在輸電線路中設置的升、降壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示豎直放置的兩個平行金屬板間存在勻強電場，與兩板上邊緣等高處有兩個質量相同的帶電小球，P小球從緊靠左極板處由靜止開始釋放，Q小球從兩板正中央由靜止開始釋放，兩小球最終都能運動到右極板上的同一位置，則從開始釋放到運動到右極板的過程中它們的（ ）

A.運行時間tP>tQ
B.電勢能減少量之比
C.電荷量之比
D.動能增加量之比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長的光滑平行金屬導軌MN、PQ間距為l=0.5m，其電阻不計，兩導軌及其構成的平面均與水平面成30°角．完全相同的兩金屬棒ab、cd分別垂直導軌放置，每棒兩端都與導軌始終有良好接觸，已知兩棒質量均為m=0.02kg，電阻均為R=0.1Ω，整個裝置處在垂直于導軌平面向上的勻強磁場中，磁感應強度B=0.2T，棒ab在平行于導軌向上的力F作用下，沿導軌向上勻速運動，而棒cd恰好能夠保持靜止．g取10m/s2 ， 求：

（1）通過棒cd的電流I的大小；
（2）棒ab受到的力F的大�。�
（3）棒ab運動速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人騎自行車上坡,坡長200m,坡高10m,人和車的總質量100kg,人蹬車的牽引力為100N,若在坡底時車的速度為10m/s,到坡頂時速度為4m/s,（g取10m/ s2 ）求:

(1)上坡過程中人克服阻力做多少功

(2)若人不蹬車,以10m/s的初速度沖上坡,能在坡上行使多遠?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，橫截面積為直角三角形的斜劈A，力F通過球心水平作用在光滑球B上，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．當力F增大時，系統(tǒng)還保持靜止，則下列說法正確的是（　�。�

A.A所受合外力增大
B.A對豎直墻壁的壓力增大
C.墻面對A的摩擦力一定增大
D.墻面對A的摩擦力可能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有四個運動的物體A、B、C、D，物體A、B運動的s﹣t圖象如圖中甲所示；物體C、D從同一地點沿同一方向運動的v﹣t圖象如圖中乙所示．根據(jù)圖象做出的判斷正確的是（　�。�

A. 物體A和B均做勻速直線運動且A的速度比B更大

B. 在0﹣3s的時間內，物體B運動的位移為10m

C. t=3s時，物體C追上物體D

D. t=3s時，物體C與物體D之間有最大間距

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知一汽車在平直公路上運動，它的位移–時間圖象如圖甲所示。

（1）根據(jù)圖甲在圖乙所示的位置坐標軸上標出O、A、B、C、D、E各點代表的汽車位置。

（2）求出前4 s內的平均速度大小。

（3）求出第5 s末的瞬時速度大小。

（4）求出第7 s末的加速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中（實驗裝置如圖1甲）：

（1）下列說法哪一個是錯誤的 ． （填選項前的字母）
A.調節(jié)光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時，應放上單縫和雙縫．
B.測量某條干涉亮紋位置時，應使測微目鏡分劃板
中心刻線與該亮紋的中心對齊
C.為了減小測量誤差，可用測微目鏡測出n條亮紋
中心間的距離a，求出相鄰兩條亮紋間距△x=
（2）將測量頭的分劃板中心刻線與某亮條紋的中心對齊，將該亮條紋定為第1條亮條紋，此時手輪上的示數(shù)如圖1甲所示．然后同方向轉動測量頭，使分劃板中心刻線與第6條亮條紋中心對齊，此時手輪上的示數(shù)如圖1乙所示，則圖乙讀數(shù)為 mm，求得這種色光的波長λ=nm．（已知雙縫間距d=0.2mm，雙縫到屏間的距離L=700mm）

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