分析 驗證機械能守恒,即驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等.根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定所需的器材.
根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度得出B點的速度,從而得出動能的增加量.
解答 解:①驗證機械能守恒,即驗證動能的變化量和重力勢能的變化量是否相等,故選:A.
②打點計時器使用交流電源,實驗中需測量點跡間的距離,從而得出下降的高度以及求解瞬時速度,所以需要刻度尺.驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,兩邊都有質(zhì)量,可以約去,不需要用天平測量質(zhì)量.故選:AB.
③從打O點到打B點的過程中,重物的重力勢能變化量△EP=mghB,B點的速度vB=$\frac{{h}_{C}-{h}_{A}}{2T}$,則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$=$\frac{m({h}_{C}-{h}_{A})^{2}}{8{T}^{2}}$,
故答案為:①A,②AB,③mghB,$\frac{m({h}_{C}-{h}_{A})^{2}}{8{T}^{2}}$.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,以及知道實驗中誤差的來源,掌握紙帶的處理,會通過紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求解重力勢能的減小量.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻變速直線運動的加速度是一個恒量 | |
B. | 加速度大小不變的運動就是勻變速直線運動 | |
C. | 物體在一條直線上運動,若在相等時間內(nèi)通過的位移相等,則該運動就是勻變速直線運動 | |
D. | 勻變速直線運動是速度變化量為零的運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | υ=0.5m/s,向x軸負(fù)方向傳播 | B. | υ=1m/s,向x軸負(fù)方向傳播 | ||
C. | υ=0.5m/s,向x軸正方向傳播 | D. | υ=1m/s,向x軸正方向傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 振動是形成波動的原因,波動是振動的傳播 | |
B. | 振動是單個質(zhì)點呈現(xiàn)的運動現(xiàn)象,波動是許多質(zhì)點聯(lián)合起來呈現(xiàn)的運動現(xiàn)象 | |
C. | 波的傳播速度就是質(zhì)點振動的速度 | |
D. | 對于均勻介質(zhì)中的機械波,各質(zhì)點在做變速運動,而波的傳播速度是不變的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ab向右減速運動時,cd一定向左運動 | |
B. | ab向右勻速運動時,cd不可能運動 | |
C. | ab向右加速運動時,cd一定向左運動 | |
D. | ab向右加速運動時,cd可能不動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 振源振動的周期為0.4 s | |
B. | 若質(zhì)點a比質(zhì)點b先回到平衡位置,則波沿x軸正方向傳播 | |
C. | 圖示時刻質(zhì)點a、b、c所受回復(fù)力大小之比為2:1:3 | |
D. | 經(jīng)過0.5 s質(zhì)點a通過的路程為75 cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 升高交流電壓 | B. | 降低交流電壓 | C. | 升高直流電壓 | D. | 降低直流電壓 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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