半徑相同的兩個金屬球A、B帶有相等的電荷量,相隔一定距離,兩球之間相互吸引力的大小是F. 今讓第三個半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A、B兩球接觸后移開.這時,A、B兩球之間的相互作用力的大小是( )
A.F/8 B.F/4 C.3F/8 D.3F/4
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動,現(xiàn)把一個質(zhì)量為m的小木塊輕輕釋放到傳送帶的上端,則下列選項中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關(guān)系的是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點(diǎn)計時器所接的交流電的頻率為50 Hz.實驗步驟如下:
A.按圖甲所示,安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細(xì)線豎直;:
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運(yùn)動;
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.
根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:
(1)對于上述實驗,下列說法正確的是 .
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B. 彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力
C.實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)
D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖像(見上圖),與本實驗相符合是____________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
火車以76km/h的速度經(jīng)過某一段路,子彈以600m/s的速度從槍口射出,則( )
A.76km/h是平均速度 B.76km/h是瞬時速度
C.600m/s是瞬時速度 D.600m/s是平均速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
汽車以20 m/s的速度做勻速運(yùn)動,某時刻關(guān)閉發(fā)動機(jī)而做勻減速運(yùn)動,加速度大小為5 m/s2,則它關(guān)閉發(fā)動機(jī)后通過37.5 m所需時間為多少?此時汽車的速度是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的各種情況中,a、b兩點(diǎn)的電勢不相等的是( )
A.平行板電容器帶電時,極板間除邊緣附近外的任意兩點(diǎn)a、b
B.靜電場中達(dá)到靜電平衡時的導(dǎo)體內(nèi)部任意兩點(diǎn)a、b
C.離點(diǎn)電荷等距的任意兩點(diǎn)a、b
D.兩個等量異號的點(diǎn)電荷,在其連線的中垂線上,與連線中點(diǎn)等距的兩點(diǎn)a、b
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,真空中,帶電荷量分別為+Q與-Q的點(diǎn)電荷A、B相距r,則:
(1)兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn)O的場強(qiáng)多大?
(2)在兩電荷連線的中垂線上,距A、B兩點(diǎn)都為r的O′點(diǎn)的場強(qiáng)如何?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量分別為,彈簧的勁度條數(shù)為K,C為一固定擋板。系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)開始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運(yùn)動.求物塊B剛要離開C時物塊A的加速度a和從開始到此時物塊A的位移d(重力加速度為g)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,規(guī)定向右為正方向,則該質(zhì)點(diǎn)在前8 s內(nèi)位移和路程分別為( )
A;位移大小為2m,方向向右,路程為5m
B;位移大小為2m,方向向左,路程為8m
C;位移大小為3m,方向向左,路程為8m
D;位移大小為3m,方向向右,路程為5m
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