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9.質量為m物體放在質量為M的物體上,如圖.二者間的摩擦因數為μ1,M與地面之間的摩擦因數為μ2,在M上加一水平力F,使二者在水平面上一起運動,求力F的范圍(假設物體間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力).

分析 對m分析可知,m只能依靠M的摩擦力做加速運動,故其最小力為0,最大力為最大靜摩擦力;再對整體分析可知,M受地面的摩擦力;故要讓二者相對靜止一起運動,F(xiàn)最小時整體做勻速運動;F最大時,m與M間的摩擦力達最大靜摩擦力;根據牛頓第二定律求出加速度,再對整體分析求出最大拉力.

解答 解:當二者勻速時,F(xiàn)最小,有:Fmax=(M+m)gμ2
當m最有最大加速度時,F(xiàn)最大,
對m有:mgμ1=mamax   
解得最大加速度為:amax=gμ1    
對整體分析可知:Fmax-(M+m)gμ2=(M+m)amax   
得:Fmax=(M+m)g(μ12)  
則(M+m)gμ2≤F≤(M+m)g(μ12) 
答:力F的范圍為(M+m)gμ2≤F≤(M+m)g(μ12

點評 本題考查牛頓第二定律以及靜摩擦力,要注意明確m受M的靜摩擦力作用才能保持相對靜止,若拉力過大,則二者將發(fā)生相對滑動;故相對靜止能達到最大加速度時二者間恰好達到最大靜摩擦力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.在“研究小車勻變速直線運動”實驗中:

(1)某同學選擇使用電火花計時器,則與之配套的器材是AC.
A.220V交流電源     B.4-6V的低壓交流電源     C.墨粉紙盤    D.復寫紙
(2)甲小組的同學得到一條紙帶,并在紙帶上取了六個計數點,如圖甲所示,相鄰兩個計數點之間的時間間隔WieT=0.1s,則打點計時器打下C點時的速度為VC=0.16m/s,小車做勻加速直線運動的加速度a=0.43m/s2.(結果保留兩位有效數字)
(3)乙小組的同學根據自己的得到的實驗數據繪制了如圖乙所示的V-t圖象,則小車做勻變速直線運動的加速度大小是0.55m/s2.(結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.實驗室有一個小燈泡上標有“5 V、2.5 W”的字樣,現(xiàn)要描繪這個燈泡的伏安特性曲線.有下列器材供選用:
A.電壓表(0-6V,內阻約15kΩ) 
B.電壓表(0-15V,內阻約30kΩ)
C.電流表(0-3A,內阻約1Ω) 
D.電流表(0-0.6A,內阻約0.4Ω)
E.滑動變阻器(5Ω,1A) 
F.滑動變阻器(500Ω,0.5A)
G.學生電源(直流6V)、開關、導線若干
(1)實驗時,應選用圖中甲(填甲或乙)的電路圖來完成實驗.
(2)實驗中所用電壓表應選A,電流表應選用D,滑動變阻器應選用E.(用器材前的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.已知月地距離為3.8×108m,則月球繞地球轉動的周期為2.3×106s,月球繞地球轉動的線速度大小為1.0×103m/s,月球繞地球轉動的角速度為2.73×10-6rad/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖為幼兒園供兒童娛樂的滑梯示意圖,其中AB為斜面滑槽,與水平方向的夾角為37°;BC為水平滑槽,與半徑為0.2m的四分之一圓弧CE相切.DE為地面,已知兒童在滑槽上滑動時的動摩擦因數為0.5,在B點由斜面轉到水平面的運動速率不變,A點離地面的豎直高度AD=2.6m,g=10m/s2,求:

(1)兒童從A處由靜止起滑到B處所用的時間;
(2)為了讓兒童在娛樂時不會從C處平拋射出,水平滑槽BC的長度至少為多少?
(3)若兒童在娛樂時能從C處平拋滑出,則落地點離E點至少有多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.在圖中實線框所示的區(qū)域內同時存在著勻強磁場和勻強電場,一個帶正電粒子(不計重力)恰好能沿直線MN從做到右通過這一區(qū)域.那么勻強磁場和勻強電場的方向可能為( 。
A.勻強磁場方向豎直向上,勻強電場方向垂直于紙面向外
B.勻強磁場方向豎直向上,勻強電場方向垂直于紙面向里
C.若是負粒子,勻強磁場方向豎直向上,勻強電場方向垂直于紙面向里
D.勻強磁場方向垂直于紙面向里,勻強電場方向豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖:已知一電子質量為m,電荷量為q,以速度v垂直射入磁感應強度為B的勻強磁場中,穿出磁場時速度方向發(fā)生了60°的偏轉,求電子運動的軌道半徑及穿出磁場所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.在“探究加速度與力、質量的關系“的實驗裝置如圖1所示.按如圖所示的裝置安裝好器材:調節(jié)滑輪,使細繩與木板平行;調節(jié)木板的傾角以平衡摩擦力.

(1)依次在砝碼盤中添加砝碼,接通電源,釋放小車,每次打出來的紙帶均從打點計時器打下的起點開始取計數點,每隔4個點取一個計數點,共取5個計數點,其示意圖如圖2所示,若測得計數點”0”與“4“間的距離為x,已知交流電的頻率為f,相鄰兩計數點間還有四個點沒有畫出.則小車運動時的加速度大小a=$\frac{{f}^{2}x}{200}$(用f和x表示).由此可見,在小車作初速度為0的勻加速運動時,小車運動的加速度a與小車在相間時間內的位移x成正(填“正比”或“反比”).
(2)保持小車的質量不變,改變砝碼盤中砝碼的質量,重復上述實驗,記錄砝碼盤和砝碼總重力F、在相同時間內小車的位移x的實驗數據如下表所示,現(xiàn)已將前三組數據描繪在了x-F圖象中,請將剩余的兩組數據描繪在x-F圖象中并作出x-F關系圖象.
F/N0.280.480.670.871.06
x/cm5.529.4413.2817.44 20.6
(3)由x-F關系圖3所示,可得出的結論是小車的加速度與合外力F成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.在進行“探究加速度與力、質量的關系”實驗中.
(1)如圖為實驗前進行平衡阻力操作時,按下打點計時器開關前的實驗情景圖,相關操作不妥的有:(請寫出兩點)打點計時器應使用交流電源、平衡摩擦力時,不應將裝砝碼的托盤系在小車上.
(2)實驗中要進行砝碼質量m和小車質量M的選取,以下最合理的一組是:C
A.M=300g,m=10g、20g、30g、40g、50g、60g
B.M=300g,m=10g、30g、50g、70g、90g、110g
C.M=600g,m=10g、20g、30g、40g、50g、60g
D.M=600g,m=10g、30g、50g、70g、90g、110g.

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