精英家教網(wǎng)如圖所示，一物體M放在粗糙的斜面上保持靜止，斜面靜止在粗糙的水平面上．現(xiàn)用水平力F推物體M時，M和斜面仍保持靜止狀態(tài)，則下列說法中正確的是（　　）
A、斜面體受到地面的支持力增大B、斜面體受到地面的摩擦力一定增加C、物體M受到的斜面靜摩擦力可能減小D、若F使M在斜面上加速上滑，斜面保持靜止，則斜面體受到地面的支持力一定減小
分析：物體開始受重力、支持力和向上的靜摩擦力處于平衡，加上水平力F后，根據(jù)正交分解，抓住合力為零，判斷沿斜面方向和垂直于斜面方向上力的變化．對整體分析，判斷地面支持力和摩擦力的變化．
解答：解：A、B、對整體分析，在豎直方向上，支持力始終與總重力相等，即地面的支持力不變，未加F時，地面的摩擦力為零，施加F后，地面的摩擦力等于F，知斜面體受地面的摩擦力一定增大．故A錯誤，B正確．
C、未加F時，在垂直于斜面方向上，支持力與重力的分力相等，沿斜面方向上靜摩擦力等于重力沿斜面方向上的分力；加上水平力F后，仍然處于靜止狀態(tài)，在沿斜面方向上，由于F的大小未知，靜摩擦力可能減小，可能反向增大．故C正確．
D、若F使M在斜面上加速上滑，將M的加速度分解為水平方向和豎直方向，即M具有豎直向上的分加速度，處于超重狀態(tài)，則斜面體受到地面的支持力一定增加，故D錯誤．
故選：BC．
點評：解決本題的關(guān)鍵能夠合適地選擇研究對象，正確地進行受力分析，運用共點力平衡求解，以及注意整體法和隔離法的運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在水平面上放一斜面體A，質(zhì)量為M，若斜面上質(zhì)量為m的物體B以加速度a減速下滑，斜面體A靜止不動，斜面傾角為θ，則下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量為M=6kg的滑板B靜止在光滑水平面上，滑板的右端固定一輕彈簧．在滑板的最左端放一可視為質(zhì)點的小物體A，彈簧的自由端C與A相距L=1m．彈簧下面的那段滑板是光滑的，C左側(cè)的那段滑板是粗糙的，物體A與這段粗糙滑板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，A的質(zhì)量m=2kg．滑板受到水平向左恒力F作用1s后撤去，撤去水平力F時A剛好滑到C處，g取10m/s2，求：
（1）撤去恒力F作用時小物體A的和滑板的速度各為多大？
（2）A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能EP；
（3）試通過計算說明撤去F后，小物體能否與滑板相分離？若能，分離后物體和滑板的速度各為多大？若不能，小物體將停止在滑板上的什么位置？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?濰坊模擬）如圖所示，光滑水平面上放著長L=2m，質(zhì)量為M=4.5kg的木板（厚度不計），一個質(zhì)量為m=1kg的小物體放在木板的最右端，m和M之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，開始均靜止．今對木板施加一水平向右的恒定拉力F，（g取10m/s2）求：
（1）為使小物體不從木板上掉下，F(xiàn)不能超過多少．
（2）如果拉力F=10N，小物體能獲得的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量M=2kg的長木板B靜止于光滑水平面上，B的右邊放有豎直擋板，B的右端距擋板s=4m。現(xiàn)有一小物體A(可視為質(zhì)點)質(zhì)量m=1kg，以速度vb=6m/s從B的左端水平滑上B，已知A和B 間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，B與豎直擋板的碰撞時間極短,且碰撞時無機械能損失。

 求：(1) B與豎直擋板碰撞前A在B上移動的位移。

（2）若要使A最終不脫離B ,則木板B的長度至少多長?

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量M=2kg的長木板月靜止于光滑水平面上，B的右邊放有豎直擋板，現(xiàn)有一小物體A(可視為質(zhì)點)質(zhì)量m2＝1kg，以速度v0=6m／s從B的左端水平滑上B，已知A和B間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，B與豎直擋板的碰撞時間極短，且碰撞時無機械能損失.

(1)若B的右端距擋板s=4m，要使A最終不脫離B，則木板B的長度至少多長？

(2)若B的右端距擋板s=0.5m，要使A最終不脫離B，則木板B的長度至少多長？

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