精英家教網(wǎng)阻值較大的兩個(gè)電阻R1和R2串聯(lián)后,接入電壓恒定的電路,如圖所示,現(xiàn)用同一電壓表依次測(cè)量a與b、b與c以及a與c間電壓,測(cè)量值依次、為U1、U2及U,則( 。
A、U1=U2=U
B、U1+U2>U
C、
U1
U2
=
R1
R2
D、
U1
U2
R1
R2
分析:假設(shè)電壓表未接入電路時(shí),電阻R1和R2的電壓分別為U1′和U2′,電壓表的電阻為RV.當(dāng)電壓表測(cè)量電壓時(shí),與被測(cè)電阻并聯(lián),電阻減小,分擔(dān)的電壓減小,根據(jù)歐姆定律研究U1+U2與U的關(guān)系.根據(jù)串聯(lián)電路電流相等,電壓與電阻成正比,分別由歐姆定律得到U1、U2與U的關(guān)系,再求出
U1
U2
解答:解:A、B、假設(shè)電壓表未接入電路時(shí),電阻R1和R2的電壓分別為U1′和U2′.當(dāng)電壓表測(cè)量電阻R1的電壓時(shí),與R1并聯(lián),并聯(lián)電阻小于R1,而R2不變,則并聯(lián)部分的電壓小于電壓表沒有接入電路時(shí)的電壓,即U1<U1′.同理,U2<U2′,則U1+U2<U1′+U2′,又U1′+U2′=U,則U1+U2<U.故A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤.
C、D、設(shè)電壓表的電阻為RV.當(dāng)電壓表測(cè)量電阻R1的電壓時(shí),根據(jù)歐姆定律得到
U1=
RVR1
RV+R1
RVR1
RV+R1
+R2
U
=
RVU
RVR1+RVR2+R1R2
R1
同理,U2=
RVU
RVR1+RVR2+R1R2
R2
U1
U2
=
R1
R2
.故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題中由于電阻與電壓表的內(nèi)阻相差不大,電壓表對(duì)電路的影響不能忽略,把電壓表看成能測(cè)量電壓的電阻.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)在用多用電表的歐姆擋測(cè)量電阻時(shí),先將選擇開關(guān)旋至“×100”檔,將紅黑表筆相接,調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕,使指針指在電阻的零刻度;然后將兩表筆分別與待測(cè)電阻的兩個(gè)引線相連,這時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大,為了使測(cè)量讀數(shù)比較準(zhǔn)確,他應(yīng)該將選擇開關(guān)旋至
×10
×10
擋.再將紅黑表筆分別與電阻的兩個(gè)引線相連,讀出指針?biāo)傅氖緮?shù)即為待測(cè)電阻阻值.該同學(xué)操作上有何不當(dāng)之處?
換擋后未進(jìn)行電阻調(diào)零,讀出的歐姆表示數(shù)未乘以倍率
換擋后未進(jìn)行電阻調(diào)零,讀出的歐姆表示數(shù)未乘以倍率

(2)為了測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,某實(shí)驗(yàn)小組按圖(甲)所示的電路正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,合上開關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P由A端向B端逐漸滑動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)逐漸增大,而電壓表的示數(shù)接近1.5V且?guī)缀醪蛔儯钡疆?dāng)滑動(dòng)觸頭P滑至臨近B端時(shí),電壓表的示數(shù)急劇變化,出現(xiàn)上述情況的原因是
電源內(nèi)阻較小且滑線變阻器阻值較大
電源內(nèi)阻較小且滑線變阻器阻值較大
.經(jīng)改進(jìn)后,測(cè)出幾組電流、電壓的數(shù)值,并畫出如圖(乙)所示圖象,由圖象可知,這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=
1.50
1.50
V,內(nèi)電阻r=
2.50
2.50
Ω(結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留2位).用(甲)圖所示連接方法測(cè)出的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比:E測(cè)
小于
小于
E,r測(cè)
小于
小于
 r.(填“大于”、“小于”、“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?汕頭一模)(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)的儀器,使用時(shí)要注意調(diào)節(jié)好振針的高度,如果振針的位置過低,打出的紙帶的點(diǎn)跡是
短線或雙點(diǎn)
短線或雙點(diǎn)
,還會(huì)對(duì)紙帶產(chǎn)生
較大的阻力
較大的阻力
,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有較大的影響.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和如圖1的其他器材可以開展多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究,其主要步驟如下:
a、按裝置安裝好器材并連好電路
b、接通電源,釋放紙帶,讓重錘由靜止開始自由下落
c、關(guān)閉電源,取出紙帶.更換紙帶,重復(fù)步驟b,打出幾條紙帶
d、選擇一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶,數(shù)據(jù)如圖2(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間為T),進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.
①若是探究重力做功和物體動(dòng)能的變化的關(guān)系.需求出重錘運(yùn)動(dòng)到各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度,試表示在B點(diǎn)時(shí)重錘運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度VB=
S2+S3
2T 
S2+S3
2T 

②若是測(cè)量重力加速度g.為減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差,采用逐差法處理數(shù)據(jù),則加速度大小可以表示為g=
(S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)
9T2
(S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)
9T2

③如果求出的加速度值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的值g′有較大差距,說明實(shí)驗(yàn)過程存在較大的阻力,若要測(cè)出阻力的大小,則還需測(cè)量的物理量是
重錘的質(zhì)量m
重錘的質(zhì)量m
.試用這些物理量和紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F=
m〔g′-
(S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)
9T2
m〔g′-
(S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)
9T2


(2)某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)量一電源的電動(dòng)勢(shì)E(約3V)和內(nèi)阻r(約1Ω),現(xiàn)有下列器材:
a、電壓表V(3V和15V兩個(gè)量程) 
b、電阻箱R(0~999.9Ω)
c、定值電阻R0=10Ω              
d、開關(guān)和導(dǎo)線.
其實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連接圖如圖3所示,請(qǐng)就下列問題作答:
①根據(jù)實(shí)物連接圖畫出實(shí)驗(yàn)電路圖
②主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下
a、閉合電鍵,將電阻箱的阻值調(diào)到R1,讀得電壓表的讀數(shù)U1
b、將電阻箱的阻值調(diào)到R2,讀得電壓表的讀數(shù)U2
c、由方程組U1=E-
U1
R1+R0
r
和U2=E-
U2
R2+R0
r
解出E和r
若考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,請(qǐng)指出上述步驟有何不妥之處:
沒有取得多組R、U值并求E和r平均值
沒有取得多組R、U值并求E和r平均值

③若采用線性圖象處理數(shù)據(jù),請(qǐng)寫出與線性圖象對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)軸表示的物理量(用字母符號(hào)表示)y軸:
1
U
1
U
,x軸:
1
R+R0 
1
R+R0 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)為檢測(cè)一個(gè)標(biāo)值為5Ω的滑動(dòng)變阻器,現(xiàn)可供使用的器材如下:
A.待測(cè)滑動(dòng)變阻器Rx,總電阻約5Ω
B.電流表A1,量程0.6A,內(nèi)阻約0.6Ω
C.電流表A2,量程3A,內(nèi)阻約0.12Ω
D.電壓表V1,量程15V,內(nèi)阻約15kΩ
E.電壓表V2,量程3V,內(nèi)阻約3kΩ
F.滑動(dòng)變阻器R,總電阻約20Ω
G.直流電源E,電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻不計(jì)
H.電鍵S、導(dǎo)線若干
①為了盡可能精確測(cè)定Rx的總電阻值,所選電流表為
 
(填“A1”或“A2”),所選電壓表為
 
(填“V1”或“V2”);
②請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理圖甲,完成圖乙未完成的實(shí)物連線,使其成為測(cè)量電路;
③圖丙所示是用螺旋測(cè)微器測(cè)量待測(cè)滑動(dòng)變阻器所采用的電阻絲的直徑,則該電阻絲的直徑為
 
mm.
精英家教網(wǎng)
(2)光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見儀器.當(dāng)有物體從光電門通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.現(xiàn)利用如圖1所示裝置探究物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系,NQ是水平桌面,PQ是一端帶有滑輪的長木板,l、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門(與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,測(cè)得其寬度為d,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2
①該實(shí)驗(yàn)中,在改變小車的質(zhì)量M或沙桶的總質(zhì)量m時(shí),保持M>>m,這樣做的目的是
 

②為了計(jì)算出小車的加速度,除了測(cè)量d、t1和t2之外,還需要測(cè)量
 
,若上述測(cè)量用x表示,則用這些物理量計(jì)算加速度的表達(dá)式為a=
 

⑤某同學(xué)經(jīng)過測(cè)量、計(jì)算得到如下表數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D2中作出小車的加速度與所受合外力的關(guān)系圖象;
組別 1 2 3 4 5 6 7
M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58
F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
a/m.s 0.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59
④由圖象可以看出,該實(shí)驗(yàn)存在著較大的誤差,產(chǎn)生誤差的主要原因是:
 

精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖電路中,A1、A2是兩個(gè)指示燈,L是自感系數(shù)很大的線圈,電阻R阻值較小,開關(guān)S1斷開、S2閉合.現(xiàn)閉合S1,一段時(shí)間后電路穩(wěn)定.下列說法中正確的是( 。
A、閉合S1,通過電阻R的電流先增大后減小B、閉合S1,Al亮后逐漸變暗C、閉合S1,A2逐漸變亮,然后亮度不變D、斷開電路時(shí),為保護(hù)負(fù)載,應(yīng)先斷開S2,再斷開S1

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組,為探索航天器球形返回艙穿過大氣層時(shí)所受空氣阻力(風(fēng)力)的影響因素,進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)研究.下圖為測(cè)定風(fēng)力的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中CD是一段水平放置的長為L的光滑均勻電阻絲,電阻絲阻值較大;一質(zhì)量和電阻都不計(jì)的細(xì)長裸金屬絲一端固定于O點(diǎn),另一端懸掛球P,無風(fēng)時(shí)細(xì)金屬絲豎直,恰與電阻絲在C點(diǎn)接觸,OC=H;有風(fēng)時(shí)金屬絲將偏離豎直方向,與電阻絲相交于某一點(diǎn)(如圖中虛線所示,細(xì)金屬絲與電阻絲始終保持良好的導(dǎo)電接觸)

(1)已知電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不計(jì),理想電壓表兩接線柱分別與O點(diǎn)和C點(diǎn)相連,球P的質(zhì)量為m,重力加速度為g,由此可推得風(fēng)力大小F與電壓表示數(shù)U的關(guān)系式為F=______________.

(2)研究小組的同學(xué)猜想:風(fēng)力大小F可能與風(fēng)速大小v和球半徑r這兩個(gè)因素有關(guān),于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:使用同一球,改變風(fēng)速,記錄了在不同風(fēng)速下電壓表的示數(shù).

表一:球半徑r=0.50 cm

風(fēng)速(m/s)

10

15

20

30

30電壓表示數(shù)(V)

2.40

3.60

4.81

7.19

由表一數(shù)據(jù)可知:在球半徑一定的情況下,風(fēng)力大小與風(fēng)速大小的關(guān)系是_______________.

實(shí)驗(yàn)二:保持風(fēng)速一定,換用同種材料、不同半徑的實(shí)心球,記錄了在球半徑不同的情況下電壓表的示數(shù)

表二:風(fēng)速v=10 m/s

球半徑(cm)

0.25

0.50

0.75

1.00

電壓表示數(shù)(V)

9.60

2.40

1.07

0.60

根據(jù)表二數(shù)據(jù)可知:在風(fēng)速一定的情況下,風(fēng)力大小與球半徑的關(guān)系為____________.(球體積V=πr3)

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知風(fēng)力大小F與風(fēng)速大小v、球半徑r的關(guān)系式為_______________.

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