如圖3-1-8所示，在河岸上通過滑輪用細(xì)繩拉船，繩的速度為4 m/s，當(dāng)繩拉船的部分與水平方向成60°角時(shí)，船的速度是多少?

圖3-1-8

思路分析：在分析船的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)船的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了兩個(gè)運(yùn)動(dòng)效果：繩子在不斷縮短；而且繩子與河岸的夾角不斷減小，所以我們可以將船的運(yùn)動(dòng)——實(shí)際運(yùn)動(dòng)——合運(yùn)動(dòng)分解成沿繩子方向的運(yùn)動(dòng)和垂直繩子方向所做的運(yùn)動(dòng)．

解析：船向岸邊運(yùn)動(dòng)是合運(yùn)動(dòng)，它包括兩個(gè)運(yùn)動(dòng)：沿繩方向的運(yùn)動(dòng)和垂直繩子方向的運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)合在一起使船向岸邊靠攏．根據(jù)平行四邊形定則=8 m/s.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-1-8所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗細(xì)不同、質(zhì)量分布均勻、AB和BC質(zhì)量相等的木料做成的，D是AC連線的中點(diǎn)，E是AB的中點(diǎn)F和BC的中點(diǎn)G連線的中點(diǎn).則

曲尺的重心在（    ）

圖3-1-8

A.B點(diǎn)              B.D點(diǎn)            C.E點(diǎn)              D.G點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-1-8所示，一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m的導(dǎo)線AB，用軟導(dǎo)線懸掛在方向水平的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，現(xiàn)要使懸線張力為零，則AB導(dǎo)線通電方向怎樣？電流是多大？

圖3-1-8

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科目：高中物理 來源： 題型：

一向右運(yùn)動(dòng)的車廂頂上懸掛兩單擺M與N，它們只能在如圖3-1-8所示的平面內(nèi)擺動(dòng).某一瞬時(shí)出現(xiàn)如圖所示情景，由此可知

圖3-1-8

①車廂做勻速直線運(yùn)動(dòng)，M擺動(dòng)，N靜止

②車廂做勻速直線運(yùn)動(dòng)，M擺動(dòng)，N也擺動(dòng)

③車廂做勻速直線運(yùn)動(dòng)，M靜止，N擺動(dòng)

④車廂做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，M、N都靜止

關(guān)于車廂的運(yùn)動(dòng)及兩單擺相對(duì)車廂運(yùn)動(dòng)的可能情況是(    )

A.①②             B.③④              C.①③               D.②④

   

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-1-8所示，某一點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中有a、b兩點(diǎn).已知a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為Ea,方向與ab連線的夾角為120°，電勢(shì)為φa;b的場(chǎng)強(qiáng)大小為Eb，方向與ab連線的夾角為150°，電勢(shì)為φb.則a、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小及電勢(shì)的高低相比較，有（    ）

圖3-1-8

A.Ea=3Eb;φa＞φb                          B.Ea=;φa＞φb

C.Ea=;φa＜φb                         D.Ea=3Eb;φa＜φb

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-1-8所示，沿水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的車廂中，懸掛小球的懸繩偏離豎直方向37°角，球和車廂相對(duì)靜止，求車廂運(yùn)動(dòng)的加速度.（g取10 m/s2）

圖3-1-8

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