【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料一當時最好的科學(xué)意見,是反對這個新體系(指哥白尼體系)的。羅馬和日內(nèi)瓦都認為是異端的布魯諾(GiordanoBruno,1548—1600,意大利人)等革命知識分子或許贊成哥白尼的見解,但比較謹慎的哲學(xué)家都敬而遠之。布魯諾也相信宇宙是無限的,而星星則散布于無盡的空間里。布魯諾是熱忱的泛神論者,公開地攻擊一切正統(tǒng)的信仰。他受到教會法庭的審判,不是為了他的科學(xué),而是由于他的哲學(xué),由于他熱衷于宗教改革;他于1600年被教廷燒死。
——丹皮爾《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》
材料二引力波是愛因斯坦廣義相對論所預(yù)言的一種以光速傳播的時空波動,是時空曲率的擾動以行進波的形式向外傳遞的一種方式。美國科研人員2016年2月11日宣布,他們利用激光干涉引力波天文臺(LIGO——LIGO的“兩條腿”都有4000米長,最近的一次升級就花去了幾十億美元)于去年9月首次探測到引力波。愛因斯坦廣義相對論實驗驗證中最后一塊缺失的“拼圖”被填補了。雖然引力波在現(xiàn)時段已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了,但是引力波到底能多大程度上改變?nèi)祟惖纳,目前還是無法確定的!璍IGO天文臺的執(zhí)行官萊茲說:“引力波的直接探測實現(xiàn)了50年前就設(shè)定好了的偉大目標:直接探測難以捕捉的事物,更好地理解宇宙,以及在愛因斯坦廣義相對論100周年之際完美地續(xù)寫愛因斯坦的傳奇!
——摘編自百度百科
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出布魯諾、愛因斯坦兩人在科技方面的貢獻有何不同,并分析兩人所處的時代背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,評述引力波從預(yù)言到探測及發(fā)現(xiàn)的過程。
【答案】(1)不同:布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼日心說科學(xué)理論,認為宇宙是無限的;但他的目的不是為了科學(xué),而是為了其所信奉的宗教泛神論。愛因斯坦提出了相對論及其指導(dǎo)下的重要科學(xué)預(yù)言,奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ);推動了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)展。
背景:布魯諾時,由于歐洲在中世紀長期受神學(xué)統(tǒng)治,文藝復(fù)興雖然使人們的思想得到一定的解放,但近代自然科學(xué)剛剛興起,科學(xué)發(fā)展還未能擺脫對神學(xué)的依附。愛因斯坦時,科學(xué)已徹底打破神學(xué)的束縛,近代科學(xué)研究方法已經(jīng)形成,資本主義和工業(yè)革命的發(fā)展更呼喚科學(xué)理論實現(xiàn)重大突破。
(2)評述:對引力波的探測基于愛因斯坦的廣義相對論的預(yù)言,50年前設(shè)定目標,最后經(jīng)過廣大科技工作者持之以恒的努力才得以實現(xiàn)。這一成果填補了愛因斯坦廣義相對論實驗驗證中的最后空白,作為基礎(chǔ)領(lǐng)域的科技突破意義重大,影響深遠。這一成果的取得離不開強大的經(jīng)濟基礎(chǔ)、政府的政策支持、原有的科技基礎(chǔ)、國際間的合作、長遠的戰(zhàn)略眼光以及科學(xué)家的辛勤付出;這一成果的取得對科學(xué)研究工作具有深遠的借鑒意義。
【解析】試題分析:(1)第一小問不同,布魯諾:根據(jù)材料一“布魯諾也相信宇宙是無限的……布魯諾是熱忱的泛神論者,公開地攻擊一切正統(tǒng)的信仰……不是為了他的科學(xué),而是由于他的哲學(xué)”可知,布魯諾贊成哥白尼的日心說,并認為宇宙是無限的,是泛神論者;愛因斯坦:根據(jù)材料二“引力波是愛因斯坦廣義相對論所預(yù)言的一種以光速傳播的時空波動”可知,愛因斯坦提出了廣義相對論;第二小問背景,布魯諾:是歐洲文藝復(fù)興時期的科學(xué)家,這一時期是歐洲歷史的轉(zhuǎn)型時期,近代科學(xué)思想剛剛啟蒙,很多人的思想還沒有擺脫中世紀神學(xué)思想的束縛;愛因斯坦生活于20世紀初,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進步,此時已經(jīng)完全擺脫了神學(xué)思想的束縛。
(2)本小題分三步答,預(yù)言:根據(jù)材料二“引力波是愛因斯坦廣義相對論所預(yù)言的一種以光速傳播的時空波動”可知,由于有愛因斯坦的預(yù)言,我們現(xiàn)在的科學(xué)家才能確定目標,堅定不移地進行研究;探測:根據(jù)材料“愛因斯坦廣義相對論實驗驗證中最后一塊缺失的‘拼圖’被填補了”可知,這次探測實現(xiàn)了愛因斯坦50年前的偉大預(yù)言;發(fā)現(xiàn):根據(jù)材料“ 引力波的直接探測實現(xiàn)了50年前就設(shè)定好了的偉大目標:直接探測難以捕捉的事物,更好地理解宇宙”可知,引力波的發(fā)現(xiàn)將在很大程度上改變?nèi)祟惖纳睿私飧辔粗氖聞?wù),這一發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家嘔心瀝血的結(jié)果。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于瞬時速度和平均速度,下列說法正確的是( )
A. 平均速度就是初、末速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量
B. 對于勻速直線運動,其平均速度跟哪段時間(或哪段位移)無關(guān)
C. 瞬時速度和平均速度都可以精確描述物體的運動
D. 瞬時速度是某時刻的速度,所以只有瞬時速度才可以精確描述變速運動中運動的快慢情況
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物體在做加速直線運動,如果加速度大小逐漸減小,則物體( )
A. 運動速度逐漸減小
B. 運動速度逐漸增大
C. 物體開始做減速運動
D. 物體運動的方向立即反向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 法拉第通過實驗研究,總結(jié)出了電磁感應(yīng)的規(guī)律
B. 赫茲預(yù)言了電磁波的存在
C. 牛頓通過扭秤實驗,較準確地測出了萬有引力常量
D. 安培通過實驗,首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于點電荷和元電荷,下列說法中正確的是( )
A.體積較大的帶電體一定不能看成是點電荷
B.放入電場中的試探電荷一定可看成點電荷
C.元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
D.元電荷一定可看成點電荷
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】《科學(xué)的旅程》一書認為,“在科學(xué)上,沒有一個理論能夠說得到了完全的‘證明’,當新事實或新的觀察結(jié)果出現(xiàn)時它必定有待于進一步的檢驗和審視。正是科學(xué)這一不斷自我糾錯的特性,使它成為人類理解自然機制最為嚴謹也最為有效的手段!毕铝惺穼嵎显撜撌龅氖
①從亞里斯多德學(xué)說到自由落體定律
②從神創(chuàng)論到生物進化論
③從萬有引力定律到電磁感應(yīng)理論
④從經(jīng)典力學(xué)到相對論。
A. ①②③
B. ③④
C. ①②④
D. ①②③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度的值越來越小,則在這段時間內(nèi),不正確的是( )
A.振子的速度越來越大
B.振子正在向平衡位置運動
C.振子的速度方向與加速度方向一致
D.以上說法都不正確
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