如圖所示,疊放在一起的A、B兩物體在水平力F的作用下,沿水平面以某一速度勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)突然將作用在B上的力F改為作用在A上,并保持大小和方向不變,則A、B的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為( 。
分析:由題:物塊A、B以相同的速度做勻速運(yùn)動(dòng),水平地面對(duì)B的滑動(dòng)摩擦力大小等于F.突然將F改作用在物塊A上,A受到的恒力F與靜摩擦力可能大小相等,方向相反,A對(duì)B靜摩擦力與水平地面對(duì)B的滑動(dòng)摩擦力大小相等,方向相反,兩物體一起以相同的速度做勻速運(yùn)動(dòng).也可能A受到的恒力F大于B對(duì)A的最大靜摩擦力,A做加速運(yùn)動(dòng),B做減速運(yùn)動(dòng),最終分離.若AB以相同的速度運(yùn)動(dòng),受力平衡,一定做勻速運(yùn)動(dòng).
解答:解:開(kāi)始時(shí),A、B一起勻速運(yùn)動(dòng),說(shuō)明地面和B之間一定有摩擦力,大小等于F.但A、B之間一定沒(méi)有摩擦力,沒(méi)有摩擦力并不意味著二者之間的摩擦因數(shù)為零,A、B之間可以光滑也可以不光滑.如果A、B之間光滑,那么將力作用在A上后,A加速,B受到地面的摩擦力作用而減速運(yùn)動(dòng),故C正確.
如果A、B之間不光滑,二者仍看作一個(gè)整體,則二者仍勻速運(yùn)動(dòng),故A正確.
故選AC
點(diǎn)評(píng):本題以常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)模型為核心,考查了摩擦力、牛頓第二定律、隔離法與整體法的應(yīng)用等知識(shí).解決的關(guān)鍵是正確對(duì)兩物體進(jìn)行受力分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,疊放在一起的A、B兩絕緣小物塊放在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,其中B帶+Q的電量,A不帶電;它們一起沿絕緣水平面以某一速度勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)突然使B帶電量消失,A帶上+Q的電量,則A、B的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,疊放在一起的A、B兩絕緣小物塊放在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,其中B帶正電q,而A不帶電.它們一起沿絕緣水平面以某一速度勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)突然使B帶電量消失,同時(shí)A帶上正電q,則A、B的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,疊放在一起的A、B兩絕緣小物塊放在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,其中B帶正電q而A不帶電,它們一起沿絕緣水平面以某一速度勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)突然使B帶電量消失,同時(shí)A帶上正電q,則A、B的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為( 。
①一起勻速運(yùn)動(dòng)   ②一起加速運(yùn)動(dòng)    ③A勻加速,B勻減速    ④A勻加速,B勻速.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,疊放在一起的A、B兩物體放在光滑的水平面上,水平恒力F作用在B上,A、B一起沿水平面一起向右運(yùn)動(dòng).現(xiàn)將水平恒力F作用在A上并保持大小和方向不變,則A、B的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為( 。
A、A勻加速運(yùn)動(dòng),B勻速運(yùn)動(dòng)B、A勻加速運(yùn)動(dòng),B勻減速運(yùn)動(dòng)C、以相同的加速度一起勻加速運(yùn)動(dòng)D、A、B勻加速運(yùn)動(dòng),但二者加速度大小不同

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