A. | 液滴將加速向下運(yùn)動(dòng) | |
B. | M點(diǎn)電勢(shì)升高 | |
C. | 液滴在M點(diǎn)的電勢(shì)能將減小 | |
D. | 若將液滴從a板移到b板,電場(chǎng)力做功不變 |
分析 電容器與電源相連,則電壓不變;根據(jù)極板的移動(dòng)可知電容器內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度的變化,則可得出帶是粒子的受力變化,從而判斷其運(yùn)動(dòng)狀態(tài);由U=Ed判斷電勢(shì)的變化,從而得出電勢(shì)能的變化.
解答 解:A、液滴受力平衡,故電場(chǎng)力向上,液滴帶負(fù)電;電容器兩端的電壓不變,a板下移時(shí),兩板間的距離減小,則由U=Ed可知,E增大;則粒子受到的電場(chǎng)力增大,故液滴將向上加速運(yùn)動(dòng);故A錯(cuò)誤;
BC、下極板接地,則M點(diǎn)的電勢(shì)等于M與b之間的電勢(shì)差,因E增大,d不變,故液滴處的電勢(shì)增大;因帶電液滴帶負(fù)電,故電勢(shì)能將減小,故B正確,C正確;
D、因兩板間的電勢(shì)差不變,故前后兩種狀態(tài)下移動(dòng)電荷時(shí),電場(chǎng)力做功相同,故D正確;
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電容器的動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題,關(guān)鍵在于明確電容器是斷開(kāi)電源還是與電源相連;然后再由電容的定義式有決定式進(jìn)行分析求解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40Ω•m | B. | 80Ω•m | C. | 20Ω•m | D. | 60Ω•m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工件的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為3s | B. | 工件的最大速度為5m/s | ||
C. | 工件在傳送帶上的“劃痕”長(zhǎng)$\frac{10}{3}$m | D. | 工件相對(duì)傳送帶的位移為$\frac{5}{9}$m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 猴子受到的摩擦力方向向下 | |
B. | 猴爪抓桿的力越大摩擦力越大 | |
C. | 繩子上的拉力等于猴子的重力 | |
D. | 猴子受到的摩擦力等于猴子自身的重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$G | B. | $\sqrt{2}$G | C. | G | D. | 2G |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
距 離 | d1 | d2 | d3 | d4 | d5 |
測(cè)量值(cm) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有天體之間才有萬(wàn)有引力 | |
B. | 計(jì)算任意兩個(gè)球體間的萬(wàn)有引力,距離都可以取二者的球心距 | |
C. | 卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法首次測(cè)定了萬(wàn)有引力常量G,它沒(méi)有單位 | |
D. | 牛頓將動(dòng)力學(xué)關(guān)系(牛頓第二、三定律)與開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性 | |
B. | 物體的運(yùn)動(dòng)速度越大慣性越大 | |
C. | 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 伽利略通過(guò)“理想斜面實(shí)驗(yàn)”和科學(xué)推理得出的結(jié)論為力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電動(dòng)機(jī)消耗的電能為$\frac{{U}^{2}t}{R}$ | B. | 電動(dòng)機(jī)消耗的電能為I2Rt | ||
C. | 電動(dòng)機(jī)線圈產(chǎn)生的熱量為I2Rt | D. | 電動(dòng)機(jī)線圈產(chǎn)生的熱量為UIt |
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