【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能、溫度和分子的平均動(dòng)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．溫度低的物體內(nèi)能一定小

B．溫度低的物體分子運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能一定小

C．外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定增加

D．物體放熱，物體的內(nèi)能一定減小

【答案】B

【解析】

試題分析：物體的內(nèi)能包括分子動(dòng)能和分子勢(shì)能，而溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，溫度低的物體只能說(shuō)分子平均動(dòng)能小，選項(xiàng)B對(duì)。而溫度低不一定內(nèi)能低，因?yàn)檫�有分子勢(shì)能不確定。選項(xiàng)A錯(cuò)。改變物體內(nèi)能的方式有兩種，做功和熱傳遞，單獨(dú)憑借做功或者熱傳遞無(wú)法判斷內(nèi)能的變化，選項(xiàng)CD錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年初，在抗擊2019-nCoV，紅外線體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用。下列關(guān)于紅外線的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.紅外線的波長(zhǎng)比紅光短

B.利用紅外線的熱效應(yīng)可以加熱物體

C.紅外遙感是利用紅外線的穿透能力強(qiáng)

D.高溫物體輻射紅外線，低溫物體不輻射紅外線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始沿同一直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、Ⅱ的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示．在0～t2時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. Ⅰ物體所受的合外力不斷增大，Ⅱ物體所受的合外力不斷減小

B. 在第一次相遇之前，t1時(shí)刻兩物體相距最遠(yuǎn)

C. t2時(shí)刻兩物體相遇

D. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系，一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，n為砂和砂桶的質(zhì)量，（滑輪質(zhì)量不計(jì)）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是________．

A．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

B．將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高，以平衡摩擦力

C．小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶

E．為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M

（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶（相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出）。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_(kāi)______（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度為縱坐標(biāo)，畫出的a-F圖像是一條直線，圖線與橫軸的夾角為，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為_(kāi)_______

A． B． C．k D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理學(xué)習(xí)和研究中用到的方法與“曹沖稱象”的方法相同的是（　�。�

A.“點(diǎn)電荷”概念的建立

B.“瞬時(shí)速度”概念的建立

C.探究合力和分力的關(guān)系

D.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一顆子彈沿水平方向垂直穿過(guò)三塊緊挨著的固定的木板后，穿出時(shí)速度幾乎為零．設(shè)子彈在木板中的加速度相同，若三塊木板厚度相同，則子彈穿過(guò)三塊木板的時(shí)間之比t1：t2：t3= ；若子彈穿過(guò)三塊木板所用的時(shí)間相同，則三塊木板厚度之比d1：d2：d3= 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量不等的三個(gè)物塊A、B、C用勁度系數(shù)完全相同的三個(gè)輕彈簧1、2、3依次連接著處于靜止?fàn)顟B(tài)，A、B在水平桌面上，B上連一細(xì)線繞過(guò)定滑輪與彈簧3連接，此時(shí)彈簧1、2、3的伸長(zhǎng)量分別為0、、，已知C的質(zhì)量為，不計(jì)細(xì)線與滑輪間的摩擦，取，求：

（1）彈簧1、2、3的彈力的大小分別為多少；

（2）此時(shí)物塊A所受的摩擦力多大，方向如何；

（3）此時(shí)物塊B所受的摩擦力多大，方向如何；

（4）若用一個(gè)質(zhì)量為的平板把下面的物體豎直緩慢的向上托起，使彈簧3的伸長(zhǎng)量是彈簧2的伸長(zhǎng)量一半后靜止不動(dòng)，則平板對(duì)物塊C的支持力多大。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體靜止在粗糙水平面上，其間用一根輕彈簧相連，彈簧的長(zhǎng)度大于原長(zhǎng)。若再用一個(gè)從零開(kāi)始緩慢增大的水平力F向右拉物體B，直到A即將移動(dòng)，此過(guò)程中，地面對(duì)B的摩擦力f1和對(duì)A的摩擦力f2的變化情況是（ ）

A. f1先變小后變大 B. f1先不變后變大

C. f2先變大后不變 D. f2先不變后變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能形成配位鍵的組合是( )

A.Ag+ NH3 B.H2O H+

C.Co3+ CO D.Ag+ H+

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