【題目】在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計(jì),電梯靜止時(shí),小敏同學(xué)站在體重計(jì)上,體重計(jì)示數(shù)為50kg,電梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,某一段時(shí)間內(nèi)小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計(jì)示數(shù)如圖所示,在這段時(shí)間內(nèi)下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電梯的加速度大小為,方向一定豎直向下
B. 小敏對(duì)體重計(jì)的壓力小于體重計(jì)對(duì)小敏的支持力
C. 小敏同學(xué)所受的重力變小了
D. 電梯不可能在向上運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一條長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m的均勻金屬鏈條,一半長(zhǎng)度在光滑斜面上,斜面傾角為θ,另一半長(zhǎng)度沿豎直方向下垂在空中,當(dāng)鏈條從靜止開(kāi)始釋放后鏈條滑動(dòng),以斜面最高點(diǎn)為重力勢(shì)能的零點(diǎn),求:
(1)開(kāi)始時(shí)和鏈條剛好從右側(cè)全部滑出斜面時(shí)重力勢(shì)能各是多大?
(2)此過(guò)程中重力勢(shì)能減少了多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲的電路,其中RT為熱敏電阻,電壓表量程為3 V,內(nèi)阻RV約10 kΩ,電流表量程為0.5 A,內(nèi)阻RA=4.0 Ω,R為電阻箱。
(1) 該實(shí)驗(yàn)小組首先利用該電路進(jìn)行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱,記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R,在I-U坐標(biāo)系中,將各組U1、I的數(shù)值標(biāo)記在相應(yīng)位置,描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線,如圖乙中曲線所示。為了完成該實(shí)驗(yàn),應(yīng)將導(dǎo)線c端接在________(選填“a”或“b”)點(diǎn);
(2)利用(1)中記錄的數(shù)據(jù),通過(guò)分析計(jì)算可得外電路的電壓U2、U2的計(jì)算式為______________________;(用U1、I、R和RA表示)
(3)實(shí)驗(yàn)小組利用(2)中的公式,計(jì)算出各組的U2,將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I-U坐標(biāo)系中,如圖乙中直線所示,根據(jù)圖象分析可知,電源的電動(dòng)勢(shì)E=____V,內(nèi)電阻r=______Ω;
(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)到6 Ω時(shí),熱敏電阻消耗的電功率P=_________W。(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B是體積相同的氣缸,B內(nèi)有一導(dǎo)熱的、可在氣缸內(nèi)無(wú)摩擦滑動(dòng)的、體積不計(jì)的活塞C,D為不導(dǎo)熱的閥門.起初,閥門關(guān)閉,A內(nèi)裝有壓強(qiáng)P1=2.0×105pa溫度T1=300K的氮?dú)猓?/span>B內(nèi)裝有壓強(qiáng)P2=1.0×105Pa,溫度T2=600K的氧氣.打開(kāi)閥門D,活塞C向右移動(dòng),最后達(dá)到平衡,以V1和V2分別表示平衡后氮?dú)夂脱鯕獾捏w積,則V1:V2等于多少?(假定氧氣和氮?dú)饩鶠槔硐霘怏w,并與外界無(wú)熱交換,連接氣缸的管道體積可忽略)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置,兩根完全相同水平平行長(zhǎng)圓柱上放一均勻木板,木板的重心與兩圓柱等距,其中圓柱的半徑 r=2cm,木板質(zhì)量 m=5kg,木板與圓柱間的動(dòng)摩擦因數(shù) μ=0.2,兩圓柱以角速度 ω=40rad/s繞軸線作相反方向的轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)施加一過(guò)木板重心且平行圓柱軸線的水平拉力 F 于木板上,使其以速度 v=0.6m/s 沿圓柱表面做勻速運(yùn)動(dòng).取 g=10m/s .下列說(shuō)法中正確的是
A. 木板勻速時(shí),每根圓柱所受摩擦力大小為5N
B. 木板勻速時(shí),此時(shí)水平拉力 F=6N
C. 木板移動(dòng)距離 x=0.5m,則拉力所做的功為5J
D. 撤去拉力F之后,木板做勻減速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平面上有兩條導(dǎo)電導(dǎo)軌MN、PQ,導(dǎo)軌間距為d,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在的平面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B,兩根完全相同的金屬桿1、2間隔一定的距離擺開(kāi)放在導(dǎo)軌上,且與導(dǎo)軌垂直。它們的電阻均為R,兩桿與導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌電阻不計(jì),金屬桿的摩擦不計(jì)。桿1以初速度v0滑向桿2,為使兩桿不相碰,則桿2固定與不固定兩種情況下,最初擺放兩桿時(shí)的最少距離之比為:
A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】比較以下兩種方案,你認(rèn)為哪種方案較優(yōu)?_________在橫線上選填(“甲”或“乙”)
方案甲:采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
方案乙:采用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,木塊置于長(zhǎng)木板上,彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定,另一端勾在木塊上,用力拉動(dòng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng),此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力的大小也等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
關(guān)于這兩種方案的對(duì)比說(shuō)法正確的是__________
A.甲方案中必須勻速拉動(dòng)木塊;乙方案中也要求勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板
B.甲方案中必須勻速拉動(dòng)木塊;乙方案中可以變速拉動(dòng)長(zhǎng)木板
C.甲方案中彈簧測(cè)力計(jì)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),示數(shù)還可能不穩(wěn)定,不便于讀數(shù),操作較難保證木塊勻速運(yùn)動(dòng);乙方案中不論長(zhǎng)木板是否勻速運(yùn)動(dòng),木塊相對(duì)桌面是靜止的,測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,半徑R=0.45m的光滑1/4圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi),B為軌道的最低點(diǎn),B點(diǎn)右側(cè)的光滑的水平面上緊挨B點(diǎn)有一靜止的小平板車,平板車質(zhì)量M=lkg,長(zhǎng)度l=1m,小車的上表面與B點(diǎn)等高,距地面高度h=0.2m.質(zhì)量m=lkg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從圓弧最高點(diǎn)A由靜止釋放.取g=10m/s2.試求:
(1)物塊滑到軌道上的B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大;
(2)若鎖定平板車并在上表面鋪上一種特殊材料,其動(dòng)摩擦因數(shù)從左向右隨距離均勻變化如圖2所示,求物塊滑離平板車時(shí)的速率;
(3)若解除平板車的鎖定并撤去上表面鋪的材料后,物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,物塊仍從圓弧最高點(diǎn)A由靜止釋放,求物塊落地時(shí)距平板車右端的水平距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在靜電除塵器除塵機(jī)理的示意圖中,a、b是直流高壓電源的兩極,圖示位置的P,M,N三點(diǎn)在同一直線上,且PM=MN。塵埃在電場(chǎng)中通過(guò)某種機(jī)側(cè)帶上負(fù)電,在電場(chǎng)力的作用下向集塵極遷移并沉積,以達(dá)到除塵目的。下列判斷正確的是
A. a是直流高壓電薄的正極
B. 電場(chǎng)中P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小于M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
C. 電場(chǎng)中M點(diǎn)的電勢(shì)低于N點(diǎn)的電勢(shì)
D. 電場(chǎng)中P、M間的電勢(shì)差UPM等于M、N間的電勢(shì)差UMN
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