【題目】甲、乙兩物體在同一水平面上作勻變速直線運動，甲做加速運動，經(jīng)過1s速度由5m/s增加到10m/s；乙做減速運動，經(jīng)過8s速度由20m/s減小到0，則：

A. 甲的速度變化量大，甲的加速度大 B. 乙的速度變化量大，甲的加速度大

C. 甲的速度變化量大，乙的加速度大 D. 乙的速度變化量大，乙的加速度大

【答案】B

【解析】

根據(jù)甲乙初末速度得出速度變化量，結合加速度的定義式求出加速度，從而比較大小。

甲的速度變化量△v1=10-5m/s=5m/s，根據(jù)加速度定義可得甲的加速度為：，乙的速度變化量△v2=0-20m/s=-20m/s，根據(jù)加速度定義可得乙的加速度為：，可知乙速度變化量大，甲的加速度大，故B正確，ACD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平放置的光滑金屬板中點的正上方，有帶正電的點電荷Q．一表面絕緣、帶正電的金屬球（可視為質點，且不影響原電場）以速度v0開始在金屬板上向右運動，在運動過程中（　�。�

A. 小球減速后作加速運動

B. 小球作勻速直線運動

C. 小球受電場力的沖量為零

D. 以上說法可能都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用圖示裝置驗證機械能守恒定律,P1處與P2處的光電門間的高度差為h。直徑為d的小球從圖示位置由靜止釋放后依次通過P1、P2光電門。重力加速度大小為g。

（1）若小球中心通過P1、P2光電門時遮光時間分別為t1、t2,則小球通過P1、P2光電門時的速度大小分別為__________、__________。

（2）若該實驗中等式gh=__________成立,即可驗證機械能守恒定律。

（3）實驗室可提供的小球有木球和鐵球,為了盡可能或小測量誤差,下列做法正確的是（_____）(填對應的字母序號)

A.釋放小球時,只要P1、P2處光電門在同豎直線上即可

B.選用鐵球,且釋放鐵球時盡可能讓其球心與兩個光電門在同一豎直線上

C.選用木球,且釋放木球時盡可能讓其球心與兩個光電門在同一豎直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖中所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗。先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復10次；再把大小相同的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端靜止放置，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復10次。

(1)本實驗必須測量的物理量有________

A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H

B．小球a、b的質量ma、mb

C．小球a、b的半徑r

D．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t

E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC

F．a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h

(2)根據(jù)實驗要求，兩小球的質量關系為ma__________mb(填“大于”、“小于”或“等于”)；

(3)放上被碰小球后，兩小球碰后是否同時落地？____________（填“同時落地”、“a球先落地”或“b球先落地”），如果不是同時落地，對實驗結果有沒有影響？____________（填“有影響”、“沒有影響”）；

(4)為測定未放小球b時，小球a落點B的平均位置，把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點對齊，圖中給出了小球a落點附近的情況，由圖可得OB距離應為__________ cm；

(5)按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是_____________________。（用題中測得物理量的符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】采用讓重物自由下落的方法驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖所示:現(xiàn)有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺、電火花打點計時器、紙帶、重錘.

（1）需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h。某班同學利用實驗得到的紙帶,設計了以下四種測量方案,正確的是（_____）

A.用刻度尺測出物體下落的高度h,并測出下落時間t,通過v=gt計算出瞬時速度v

B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過計算出瞬時速度v

C.根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度,等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,計算出瞬時速度v,并通過計算出高度h。

D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度,等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,計算出瞬時速度v。

（2）甲同學從打出的紙帶中選出一條理想的紙帶,如圖所示。選取紙帶上連續(xù)打出的5個點A、B、C、D、E,測出A點與起始點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2。已知重錘的質量為m,打點計時器所接交流電的頻率為f,當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。從起始點O開始到打下C點的過程中,重錘重力勢能的減小量為△EP=__________,重錘動能的增加量為△EK=__________。在誤差充許的范圍內(nèi),如果△EP=△EK,則可驗證機械能守恒。

（3）乙同學經(jīng)正確操作得到打點紙帶,在紙帶后段每兩個計時間隔取一個計數(shù)點,依次為1、2、3、4、5、6、7,測量各計數(shù)點到起始點的距離h,并正確求出打相應點時的速度v。各計數(shù)點對應的數(shù)據(jù)見下表:

計數(shù)點

1

2

3

4

5

6

7

h/m

0.124

0.194

0.279

0.380

0.497

0.630

0.777

v/(m·s-1)

1.94

2.33

2.73

3.13

3.50

v2/(m2·s-2)

3.76

5.43

7.45

9.80

12.25

他在如圖所示的坐標中,描點作出v2-h圖線。由圖線可知,重錘下落的加速度g′=__________m/s2(保留三位有效數(shù)字);若當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.80m/s2,如果在誤差允許的范圍內(nèi)g′=__________,則可驗證機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某區(qū)域電場線左右對稱分布，M、N為對稱線上兩點。下列說法正確的是

A. M點場強一定小于N點場強

B. M點電勢一定高于N點電勢

C. 正電荷在M點的電勢能小于在N點的電勢能

D. 將電子從M點移動到N點，電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年8月8日四川九寨溝發(fā)生7.0級地震，李克強總理和汪洋副總理作出重要批示，緊急成立生命救援隊趕往災區(qū)．此次救援隊攜帶的救援工具，包括生命探測器、擴張機等，如圖所示是擴張機的原理示意圖，A、B為活動鉸鏈，C為固定鉸鏈，在A處作用一水平力F，滑塊B就以比F大得多的壓力向上頂物體D，已知圖中，b＝0.05 m，F(xiàn)＝400 N，B與左壁接觸，接觸面光滑，則D受到向上頂?shù)牧?/span>(滑塊和桿的重力不計)( )

A. 3 000 N B. 2 000 N

C. 1 000 N D. 500 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，傳送帶與水平面的夾角為370，并以速度v=10m/s勻速運動著。在傳送帶的A端輕輕的放一小物體，若已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5， A、B間的距離s=16m，則

（1）當皮帶順時針轉的時候，小物體從A端運動到B端所需要的時間是多少？

（2）當皮帶逆時針轉的時候，小物體從A端運動到B端所需要的時間又是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線為某電場中的電場線，虛線為一帶電粒子運動軌跡，則下列說法錯誤的是（ ）

A. 粒子在A點具有的動能EKA小于在B點具有的動能EKB

B. 粒子在A點具有的電勢能EPA小于粒子在B點具有的電勢能EPB

C. 粒子帶負電

D. 粒子在A點的加速度小于在B點的加速度

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