【題目】如圖所示，是質(zhì)譜儀的工作原理圖。電容器兩極板相距為d，兩板間電壓為U，極板間的勻強磁場的磁感應強度為，一束電荷量相同的帶正電的粒子從圖示方向射入電容器，沿直線穿過電容器后進入另一磁感應強度為的勻強磁場，結(jié)果分別打在、兩點，兩點間的距離為.設粒子所帶電量為，且不計粒子所受重力，則下列判斷正確的是（ ）

A. 同時改變速度選擇器中磁場與電場方向，不會改變粒子運動軌跡

B. 打在點的粒子荷質(zhì)比更大

C. 打在、兩點的粒子的質(zhì)量之差是

D. 打在、兩點的粒子的質(zhì)量之差是

【答案】D

【解析】A項：要使粒子做直線運動通過速度選擇器，要加正交的電場和磁場，如果電場與磁場方向相同，粒子將做曲線運動，故A錯誤；

B項：根據(jù)，a，b兩粒子進入磁場的速度相同，半徑越大的，比荷越小，所以打在a點的粒子比荷更小，故B錯誤；

C、D項：在電容器中受力平衡有：qvB1=qE，解得 ，進入磁場B2后， ，同位素的電量相等，質(zhì)量不等，有

，所以，故D正確。

點晴：帶電粒子在電容器中做勻速直線運動，在磁場中做勻速圓周運動，根據(jù)粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)方向確定電荷的電性，抓住粒子在電容器中做勻速直線運動，結(jié)合在磁場中做勻速圓周運動的半徑關系確定比荷大�。鶕�(jù)粒子在磁場中的半徑公式求出兩個粒子的質(zhì)量之差。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一物體從傾角為θ的固定斜面頂端以初速度v0沿水平方向拋出，物體與斜面接觸時速度與斜面之間的夾角為α1．若只將物體拋出的初速度變成，其他條件不變，物體與斜面接觸時速度與斜面之間的夾角為α2，則下列關于α1與α2的關系正確的是（　�。�

A. α2=α1 B. α2=α1 C. tan α2= tanα1 D. tanα2=2tanα1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一次實驗測量中，由于沒有天平，某同學用如圖所示裝置測物體的質(zhì)量：一根橡皮繩一端固定，另一端與待測物質(zhì)水平連接，O點是橡皮繩原長位置.若在待測物體上固定一質(zhì)量為m0的砝碼，并將其沿水平面上向右拉動，使橡皮繩伸長至A點，由靜止釋放后，物體和砝碼能夠一起運動經(jīng)過O點至B點停止；將砝碼拿下后，再次從A點由靜止釋放，物塊經(jīng)過O點后停止在C點.實驗過程中橡皮繩始終在彈性限度范圍內(nèi).

(1)根據(jù)上述操作，要測量物體的質(zhì)量，除了砝碼質(zhì)量m0，還需要測量的有_______．

A.AB間的距離x1

B.AC間距離x2

C.橡皮繩的自然長度L0

D.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ

(2)待測物體質(zhì)量的表達式為m=___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半圓形框架豎直放置在粗糙的水平地面上，光滑的小球P在水平外力F的作用下處于靜止狀態(tài)，P與圓心O的連線與水平面的夾角為θ，將力F在豎直面內(nèi)沿順時針方向緩慢地轉(zhuǎn)過90°，框架與小球始終保持靜止狀態(tài)。在此過程中下列說法正確的是

A. 框架對小球的支持力先減小后增大

B. 拉力F的最小值為mgsin θ

C. 框架對地面的壓力先增大后減小

D. 地面對框架的摩擦力始終在減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在第一象限存在勻強磁場，磁感應強度方向垂直于紙面（xy平面）向外；在第四象限存在勻強電場，方向沿x軸負向。在y軸正半軸上某點以與x軸正向平行、大小為v0的速度發(fā)射出一帶正電荷的粒子，該粒子在（d，0）點沿垂直于x軸的方向進人電場。不計重力。若該粒子離開電場時速度方向與y軸負方向的夾角為θ，求：

（1）電場強度大小和磁感應強度大小的比值；

（2）該粒子在電場和磁場中運動的總時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一雜技運動員騎摩托車沿一豎直圓軌道特技表演，豎直圓的半徑R=40m；若摩托車運動的速率恒為v=20m/s，人和車的總質(zhì)量m=200kg(摩托車車身的長不計)，取g=10m/s，求：

(1)摩托車通過最高點A時對軌道壓力.

(2)摩托車通過最低點B時對軌道壓力.

(3)當摩托車的速度恰好豎直上時對軌道壓力.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】樹德中學運動會上，4×100m接力賽是最為激烈的比賽項目，有甲乙兩運動員在訓練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn)，甲短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程.為了確定乙起跑的時機，甲在接力區(qū)前處作了標記，當甲跑到此標記時向乙發(fā)出起跑口令，乙在接力區(qū)的前端聽到口令時立即起跑（忽略聲音傳播的時間及人的反應時間)，先做勻加速運動，速度達到最大后，保持這個速度跑完全程. 已知接力區(qū)的長度為L=20m，試求：

（1）若，且乙恰好在速度達到與甲相同時被甲追上，完成交接棒，則在完成交接棒時乙離接力區(qū)末端的距離為多大？

（2）若，乙的最大速度為8m/s，要使甲乙能在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒，且比賽成績最好，則乙在加速階段的加速度應為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，光滑小鋼球從電磁鐵下邊緣自由下落，經(jīng)過小球豎直下方的光電門的水平細激光束時，毫秒計時器記錄下小球的擋光時間Δt，測出小球直徑d以及釋放前小球球心到光電門光孔的豎直距離為h，小芳希望能精確測量當?shù)氐闹亓铀俣龋?/span>

(1)如圖乙為測量小球直徑的放大圖，小球的直徑d＝________mm.

(2)在某次測量中，測得小球通過光電門的時間為Δt＝2.0ms，小球下落高度h＝0.84m，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可求得的重力加速度g＝________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

(3)該測量結(jié)果與當?shù)氐闹亓铀俣扔休^大的誤差，小芳同學通過反思后提出了四種原因，你認為合理的是________．

A. 小球下落時受到了空氣阻力

B. 小球下落后受到鐵芯的引力

C. 小球下落的高度不夠大

D. 小球通過光電門時球心偏離細光束

(4)經(jīng)過討論后小芳改變測量方案：她重新設置光電門，測量小球從釋放到觸及光電門光線的時間t，并測量小球每次釋放時到光電門光孔的高度h，并計算出每次下落的平均速度v，得到數(shù)據(jù)如下表所示，在坐標系中作v-t圖象___________，根據(jù)圖象可得重力加速度為________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月17日，神舟十一號飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，經(jīng)過5次變軌和4次“停泊”與天宮二號空間站成功交會對接，航天員景海鵬和陳冬入駐天宮二號空間實驗室，進行了30天的太空駐留實驗體驗，11月18日順利返回著陸．不計空氣阻力和飛船與空間站間的萬有引力;

如圖所示，飛船在橢圓軌道上從遠地點P向近地點Q運動的過程中(　　)

A. 動能減小，機械能減小 B. 動能增大，機械能增大

C. 動能減小，機械能不變 D. 動能增大，機械能不變

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