【題目】(2016·天津一模)如圖,水平面上的矩形箱子內(nèi)有一傾角為θ的固定斜面,斜面上放一質(zhì)量為m的光滑球,靜止時,箱子頂部與球接觸但無壓力,箱子由靜止開始向右做勻加速運動,然后做加速度大小為a的勻減速運動直至靜止,經(jīng)過的總路程為x,運動過程中的最大速度為v。
(1)求箱子加速階段的加速度為a′。
(2)若a>gtan θ,求減速階段球受到箱子左壁和頂部的作用力。
【答案】(1) (2)0, -mg
【解析】試題分析:由運動學(xué)的公式即可求得物體的加速度;可以先設(shè)小球不受車廂的作用力,求得臨界速度,然后使用整體法,結(jié)合牛頓第二定律即可求解。
(1)設(shè)加速度為a′,由勻變速直線運動的公式可得
勻加速位移為: 勻加速位移為:
位移間的關(guān)系為: x=x1+x2
聯(lián)立解得:
設(shè)小球不受車廂的作用力,應(yīng)滿足在水平方向:Nsin θ=ma
在豎直方向:Ncos θ=mg
聯(lián)立解得:a=gtan θ
減速時加速度的方向向左,當(dāng)a>gtan θ 時,左壁的支持力等于0,此時小球的受力如圖,
由牛頓第二定律:Nsin θ=ma, 在豎直方向:Ncos θ-F=mg
聯(lián)立解得:
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點的v﹣t圖像.對于甲、乙兩質(zhì)點的運動,下列說法中正確的是( 。
A. 質(zhì)點甲向所選定的正方向運動,質(zhì)點乙與甲的運動方向相反
B. 質(zhì)點甲、乙的速度相同
C. 在相同的時間內(nèi),質(zhì)點甲、乙的位移相同
D. 不管質(zhì)點甲、乙是否從同一地點開始運動,它們之間的距離一定越來越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用彈簧測力計懸掛小球靜止時,下列說法正確的是( )
A. 彈簧測力計對小球的拉力就是小球所受的重力
B. 彈簧測力計對小球的拉力大小等于小球所受重力的大小
C. 小球所受重力的施力物體是彈簧測力計
D. 小球所受重力的施力物體是地球
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 做勻加速直線運動的物體,速度和加速度都在增大
B. 做勻加速直線運動的物體,加速度方向一定與規(guī)定正方向相同
C. 做勻減速直線運動的物體,速度和加速度都在減小
D. 做勻減速直線運動的物體,加速度方向一定與初速度方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(2017·山東省實驗中學(xué)二模)如圖所示,光滑水平面上放著長L=2 m,質(zhì)量為M=4.5 kg的木板(厚度不計),一個質(zhì)量為m=1 kg的小物體放在木板的最右端,m和M之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,開始均靜止.今對木板施加一水平向右的恒定拉力F,(g取10 m/s2)求:
(1)為使小物體不從木板上掉下,F不能超過多少.
(2)如果拉力F=10 N,小物體能獲得的最大速度.
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【題目】如圖所示,甲、丙物體在水平外力F的作用下靜止在乙物體上,乙物體靜止在水平面上.現(xiàn)增大水平外力F,三物體仍然靜止,則下列說法正確的是( )
A. 乙對甲的支持力一定增大
B. 乙對地面的壓力一定不變
C. 乙對甲的摩擦力一定增大
D. 甲對丙的摩擦力一直為零
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【題目】對于電場中A、B兩點,下列說法正確的是( )
A. 電勢差的定義式,說明兩點間的電勢差UAB與電場力做功WAB成正比,與移動電荷的電量q成反比
B. A、B兩點間的電勢差等于將正電荷從A點移到B點電場力所做的功
C. 將1C電荷從A點移到B點,電場力做1J的功,這兩點間的電勢差為1V
D. 電荷由A點移到B點的過程中,除受電場力外,還受其它力的作用,電荷電勢能的變化就不再等與電場力所做的功
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【題目】如圖甲所示,一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端放置一物體(物體與彈簧不連接),初始時物體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上,使物體開始向上做勻加速運動,拉力F與物體位移x之間的關(guān)系如圖乙所示(g=10m/s2),則下列結(jié)論正確的是( )
A. 物體的質(zhì)量為3kg
B. 彈簧的勁度系數(shù)為7.5N/cm
C. 物體的加速度大小為5m/s2
D. 物體與彈簧分離時,彈簧處于壓縮狀態(tài)
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【題目】伏爾泰認為:“如果全部自然界,一切行星,都要服從永恒的定律,而有一個小動物,五尺來高,卻可以不把這些定律放在眼中,完全任意地為所欲為,那就太怪了。”伏爾泰所說的“永恒規(guī)律”是指
A. 伏爾泰提倡的自然權(quán)利說
B. 牛頓的萬有引力定律
C. 達爾文的進化論
D. 愛因斯坦的相對論
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