A. | a點的電勢比b點的電勢高 | |
B. | 粒子在c點的加速度為零 | |
C. | 粒子從a到時c電勢能不斷增加 | |
D. | 粒子從a到b克服電場力做功大于從b到c克服電場力做功 |
分析 質(zhì)點只受電場力作用,根據(jù)運動軌跡可知電場力指向運動軌跡的內(nèi)側即斜向左上方,由于質(zhì)點帶負電,因此電場線方向也指向右下方;電勢能變化可以通過電場力做功情況判斷;電場線和等勢線垂直,且等勢線密的地方電場線密,電場場強大
解答 解:A、電荷所受電場力指向軌跡內(nèi)側,由于電荷帶負電,因此電場線指向右下方,沿電場線電勢降低,故a等勢線的電勢最高,c點的電勢最低,故A正確
B、相鄰等勢面之間的電勢差相等,從左向右相鄰等勢面之間距離變大,可知電場變?nèi)酰瑤щ娏W幼笙蛴疫\動時,電場力變小,加速度減小,故B錯誤;
C、粒子從a到時c,電場力做負功,電勢能增大,故C正確;
D、電場力做功W=qU,因相鄰面間的電勢差相等,故粒子從a到b克服電場力做功等于從b到c克服電場力做功,故D錯誤
故選:AC
點評 解決這類帶電粒子在電場中運動的思路是:根據(jù)運動軌跡判斷出所受電場力方向,然后進一步判斷電勢、電場強度、電勢能、動能等物理量的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結構模型的重要依據(jù) | |
B. | 光電效應和康普頓效應深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動量 | |
C. | 放射性元素的衰變快慢不受外界溫度、壓強的影響,但如果以單質(zhì)形式存在,其衰變要比以化合物形式存在快 | |
D. | 正負電子對湮滅技術是一項較新的核物理技術.一對正負電子對湮滅后生成光子的事實說明質(zhì)量守恒定律是有適用范圍的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩點間的電勢差一定等于$\frac{mgLsinθ}{q}$ | |
B. | 小球在B點的電勢能一定大于A點的電勢能 | |
C. | 若電場是勻強電場,則該電場的強度的最大值一定為$\frac{mg}{q}$ | |
D. | 若該電場是斜面中點正上方某點 C的點電荷Q產(chǎn)生的,則Q一定是負電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電管陰極的逸出功為1.05eV | |
B. | 電鍵S斷開后,有電流流過電流表G | |
C. | 光電子的最大初動能為1.05eV | |
D. | 保證入射光強度相同,改用能量為2.5eV的光子照射,電流表G也有電流,但電流較大 | |
E. | 當滑動觸頭向a端滑動時,反向電壓越大,電流越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體的密度增大 | B. | 氣體對外界做功 | ||
C. | 氣體從外界吸收了熱量 | D. | 氣體分子的平均動能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的速度大小保持不變 | B. | 小球的速度逐漸減小 | ||
C. | 小球運動時間為0.7πs | D. | 小球位移為0.9 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第3s內(nèi)和第5s內(nèi)速度方向相反 | B. | 第3s內(nèi)和第5s內(nèi)加速度方向相反 | ||
C. | 第5s內(nèi)速度和加速度方向相同 | D. | 第7s內(nèi)速度和加速度方向相同 |
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