A.從電容器放電開始計(jì)時(shí),當(dāng)t=kπ時(shí),振蕩電流最大,其中k=0,1,2,3…… |
B.當(dāng)電容器中電場(chǎng)強(qiáng)度增大時(shí),線圈中的自感電動(dòng)勢(shì)與振蕩電流方向相反 |
C.向電容器充電是磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化成電場(chǎng)能的過程 |
D.電容器在相鄰的充、放電時(shí)間內(nèi),電流方向一定相同 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.如圖所示的時(shí)刻電容器正在放電 |
B.電路中的磁場(chǎng)能在增加 |
C.電容器兩端的電壓在增加 |
D.把電容器的兩極板間距離拉大,振蕩電流的頻率增大 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.頻率越高,傳播速度越大 |
B.電磁波的能量越強(qiáng),傳播速度越大 |
C.波長(zhǎng)越長(zhǎng),傳播速度越大 |
D.頻率、波長(zhǎng)、強(qiáng)弱都不影響電磁波的傳播速度 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.克斯韋首先通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 |
B.電磁波是橫波且能夠發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象 |
C.電磁波的接收要經(jīng)過調(diào)諧和調(diào)制兩個(gè)過程 |
D.微波能使食物中的水分子熱運(yùn)動(dòng)加劇從而實(shí)現(xiàn)加熱的目的 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.0.5 s至1 s時(shí)間內(nèi),電容器C在放電 |
B.0.5 s至1 s時(shí)間內(nèi),電容器C的上極板帶正電 |
C.1 s至1.5 s時(shí)間內(nèi),Q點(diǎn)的電勢(shì)比P點(diǎn)的電勢(shì)高 |
D.1 s至1.5 s時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)能正在轉(zhuǎn)變成磁場(chǎng)能 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.t1時(shí)刻電感線圈兩端電壓最大 |
B.t1時(shí)刻電容器兩極間電壓為零 |
C.t1時(shí)刻電路中只有電場(chǎng)能 |
D.t1時(shí)刻電容器帶電荷量為零 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.t1~t2時(shí)間內(nèi),電路中電流強(qiáng)度不斷增大 |
B.t2~t3時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)能越來越小 |
C.t3時(shí)刻,磁場(chǎng)能為零 |
D.t3時(shí)刻電流方向要改變 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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