如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30o，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為    

A．∶4          B．.4∶             C．. 1∶2           D．2∶1

D

解析試題分析：彈簧A彈力的豎直分量等于兩球的重力2mg，水平分量等于彈簧C的拉力，所以，選項(xiàng)D正確。
考點(diǎn)：整體法和隔離法；力的合成和分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，已知其中兩個(gè)力的大小分別是F1=4N， F2=7N，則第3個(gè)力F3的大小不可能是（     ）

A．3N B．7N C．11N D．15N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G，則為(　 　)

A．G B．Gsinθ C．Gcosθ D．Gtanθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，晾曬衣服的繩子輕且光滑，懸掛衣服的衣架掛鉤也光滑，輕繩兩端分別固定在兩根豎直桿上的A、B兩點(diǎn)，衣服處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知衣服及衣架的質(zhì)量為m，此時(shí)繩與水平方向夾角為θ，則繩中的張力F為

A.     B.         C.          D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，bc為固定在車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對(duì)2勻加速直線運(yùn)動(dòng)，而M、m均相對(duì)小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，小車的加速度逐漸增大，M始終和小車保持相對(duì)靜止，當(dāng)加速度增加到2a時(shí)（    ） 

A．細(xì)線與豎直方向的夾角的正切值增加到原來(lái)的2倍
B．橫桿對(duì)M的摩擦力增加了Ma
C．橫桿對(duì)M彈力不變
D．細(xì)線的拉力小于原來(lái)的2倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，在一根水平的粗糙的直橫梁上，套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，兩鐵環(huán)系有等長(zhǎng)的兩根細(xì)繩，共同拴著質(zhì)量為M的小球．兩鐵環(huán)與小球均保持靜止，現(xiàn)使兩鐵環(huán)間距離增大少許，系統(tǒng)仍保持靜止，則水平橫梁對(duì)鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff將

A．FN增大，F(xiàn)f不變 B．FN不變，F(xiàn)f增大
C．FN增大，F(xiàn)f增大 D．FN不變，F(xiàn)f不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具，如圖所示．設(shè)拖把頭的質(zhì)量為m，拖桿質(zhì)量可以忽略，拖桿與豎直方向的夾角為θ。某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地，當(dāng)沿拖桿方向的推力為F時(shí)，拖把頭在地板上勻速移動(dòng)，則拖把頭與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為(重力加速度為g)(    )

A． B． C． D． 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如右圖所示，在小車中懸掛一小球，若偏角θ未知，而已知擺球的質(zhì)量為m，小球隨小車水平向左運(yùn)動(dòng)的加速度為 (取)，則繩的張力為(　　)

A． B． C．20m D．( 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖所示，接觸面均光滑，球處于靜止，球的重力為G＝100N，求：球?qū)π泵娴膲毫颓驅(qū)ωQ直擋板的壓力？ （解答時(shí)還需作圖）

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同步練習(xí)冊(cè)答案