在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖1是一條記錄小車運動情況的紙帶，并在其上取了A、B、C、D、E 5個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接在220V、50Hz的交流電源．

（1）由紙帶上的數(shù)據(jù)計算vB=
1.38
1.38
 m/s，vC=
2.64
2.64
 m/s，vD=
3.90
3.90
 m/s；
（2）在圖2所示坐標(biāo)中作出小車的v-t圖線，并根據(jù)圖線求出a=
13.0
13.0
 m/s2．（此題計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）
分析：（1）做勻變速運動的物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間中間時刻的瞬時速度，據(jù)此求出各點的瞬時速度．
（2）應(yīng)用描點法作圖，然后根據(jù)v-t圖象求出加速度．
解答：解：（1）計數(shù)點間的時間間隔t=0.02s×5=0.1s，
瞬時速度vB=
.
vAC
=
AC
2t
=
0.2760m
2×0.1
=1.38m/s，
vC=
.
vBD
=
AD-AB
2t2
=
0.6030-0.0750
2×0.1
=2.64m/s，
vD=
.
vCE
=
AE-AC
2t
=
1.0560-0.2760
2×0.1
=3.90m/s；
（2）應(yīng)用描點法作圖，v-t圖象如圖所示，a=
△v
△t
=13.0m/s2；
故答案為：（1）1.38；2.64；3.90；（2）圖象如圖所示；13.0．
點評：熟練應(yīng)用勻變速運動規(guī)律，即可正確求出物體的瞬時速度；本題的難點是作v-t圖象，求加速度，一定要掌握描點法作圖的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖表示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1s．

（1）根據(jù)
△s=at2
△s=at2
可判斷小車做
勻加速直線運動
勻加速直線運動
；
（2）根據(jù)
vn=
sn+1-sn-1
2T
和v
1
2
=
v0+vt
2
vn=
sn+1-sn-1
2T
和v
1
2
=
v0+vt
2
計算個點的瞬時速度，且vA=
0.12
0.12
m/s，vB=
1.38
1.38
m/s，vC=
2.64
2.64
m/s，vD=
3.9
3.9
m/s，vE=
5.16
5.16
m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用如圖所示的裝置，圖a中的打點計時器叫
電火花
電火花
打點計時器，它使用的交流電源的頻率為50Hz，電壓
220
220
V．記錄小車運動的紙帶如圖b所示，在紙帶上選擇5個計數(shù)點O、A、B、C、D，各點到O點的距離如圖所示．根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在打下B點的速度vB=
1.75
1.75
m/s；小車運動的加速度為
8.33
8.33
m/s2．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

電火花計時器是和電磁打點計時器都是計時的儀器，使用打點計時器時要先
接通電源
接通電源
再讓紙帶開始運動．電火花計時器使用220V的交流電源，如果電源的頻率為50Hz的，那么它每隔
0.02
0.02
s打一次點．如圖為某同學(xué)在“研究勻變速直線運動”的實驗中打出的紙帶的一部分，其中 A、B、C 為三個計數(shù)點，已知此物體做勻變速直線運動，打點計時器使用 50Hz 交流電，測得 AB=3.27cm、BC=8.00cm，則物體運動到B點的速度vB=
0.564
0.564
m/s，加速度 a=
4.73
4.73
m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ、①用游標(biāo)卡尺（卡尺的游標(biāo)有20等分）測量一支鉛筆的長度，測量結(jié)果如圖1所示，由此可知鉛筆的長度是
9.160
9.160
cm．

②在“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖2為實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間的時間間隔均為0.1s，測得A到B和B到C的距離分別為5.60cm和7.82cm，則物體的加速度大小為
2.22
2.22
 m/s2，B點的速度大小為
0.671
0.671
 m/s．
Ⅱ、“驗證力的平行四邊形定則”實驗中
①部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線．
B．在其中一根細(xì)線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖3所示，記錄
鉤碼個數(shù)（或細(xì)線拉力）
鉤碼個數(shù)（或細(xì)線拉力）
、
橡皮筋與細(xì)線結(jié)點的位置O
橡皮筋與細(xì)線結(jié)點的位置O
、
細(xì)線的方向
細(xì)線的方向
．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖4所示，小心調(diào)整B、C的位置，使
橡皮筋與細(xì)線結(jié)點的位置與步驟B中結(jié)點位置重合
橡皮筋與細(xì)線結(jié)點的位置與步驟B中結(jié)點位置重合
，記錄
鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細(xì)線方向
鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細(xì)線方向
．
②如果“驗證力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖4中
cosα
cosβ
=
3
4
3
4
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，下列方法有助于減少實驗誤差的是 （　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案