20．兩點電荷形成電場的電場線分布如圖所示，A、B是電場  線上的兩點．關(guān)于A、B兩點的電場強(qiáng)度，下列判斷正確的是（　�。�
A．EA＞EB，方向相同B．EA＞EB，方向不同C．EA＜EB，方向相同D．EA＜EB，方向不同

分析 電場線的疏密表示電場強(qiáng)度的大小，電場線的切線方向表示電場強(qiáng)度的方向．由此分析即可．

解答 解：電場線的疏密代表場強(qiáng)的強(qiáng)弱，電場線越密，電場強(qiáng)度越大，從圖可以看出，A點處的電場線的密集程度大于B點處電場線的密集程度，故EA＞EB；
又電場線的切線方向表示電場強(qiáng)度的方向，由圖可知，A、B兩點的電場強(qiáng)度的方向不同．故ACD錯誤，B正確．
故選：B

點評 電場線是電學(xué)中的重要的物理模型，能夠形象描述電場的強(qiáng)弱和方向．把握電場線的特點即可順利解決此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10．物體的質(zhì)量為m，沿光滑的彎曲軌道滑下，軌道的形狀如圖所示，與彎曲軌道相接的圓軌道的半徑為R，要使物體沿光滑圓軌道能通過最高點，物體應(yīng)從離軌道最低處多高的地方由靜止下滑？

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11．一根輕彈簧的下端掛一重物，上端用手牽引使重物向下做勻速直線運動，從手突然停止到物體下降到最低點的過程中，重物的加速度的數(shù)值將（　�。�
A．逐漸減小B．逐漸增大C．先減小后增大D．先增大再減小

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8．在電場中A點放入一個電荷量為2×10-6C的正試探電荷，它受到的電場力為1x10-3N、，則A點的電場強(qiáng)度為多少？
若將正試探電荷的電荷量減為1×10-6C．此時該電荷受到的電場力又為多少？

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15．某質(zhì)點作直線運動，速度隨時問的變化的關(guān)系式為v=（2t+4）m/s，則對這個質(zhì)點運動描述，正確的是（　　）
A．初速度為2 m/sB．加速度為2 m/s2
C．在3 s末，瞬時速度為9 m/sD．前3s內(nèi)，位移為30 m

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5．如圖所示，AB是某電場中的一根電場線，在線上O點放一個自由靜止的負(fù)電荷，它將沿電場線向B點運動，下列判斷中正確的是（　�。�
A．電場線由A指向B，EA＞EB
B．電場線由A指向B，EA＜EB
C．電場線由B指向A，EA=EB
D．電場線由B指向A，無法比較EA 和EB的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在赤道處沿東西方向放置一根通電直導(dǎo)線，電流方向由東向西，則導(dǎo)線受到地磁場的作用力的方向為（　�。�
A．向上B．向下C．向東D．向北

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物理量中，都是矢量的是（　�。�
A．位移、時間、速度B．加速度、速度的變化、速度
C．速度、速率、加速度D．速度、路程、位移

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，關(guān)于物理學(xué)中的發(fā)展過程和研究方法的認(rèn)識，下列說法中正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體的大小和形狀時，用質(zhì)點代替物體的方法，采用了等效代替的思想
B．牛頓測出了引力常量G的數(shù)值
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D．力的單位“N“是基本單位，加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位

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