甲、乙兩車從同一地點(diǎn)沿同一方向出發(fā),右圖是甲、乙兩車的速度圖象,由圖可知( )
A. 甲車的加速度小于乙車的加速度
B.t1時(shí)刻甲、乙兩車的加速度相同
C.t1時(shí)刻甲、乙兩車相遇
D.t1時(shí)刻甲、乙兩車速度相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
“約瑟夫森結(jié)”由超導(dǎo)體和絕緣體制成.若在結(jié)兩端加恒定電壓U,則它會(huì)輻射頻率為ν的電磁波,且ν與U成正比,即ν=kU.已知比例系數(shù)k僅與元電荷e的2倍和普朗克常量h有關(guān).你可能不了解此現(xiàn)象的機(jī)理,但仍可運(yùn)用物理學(xué)中常用的方法,在下列選項(xiàng)中,推理判斷比例系數(shù)k的值可能為( )
A. B.
C.2he D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)電子只在電場(chǎng)力作用下從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡如圖中虛線所示,圖中一組平行實(shí)線可能是電場(chǎng)線也可能是等勢(shì)面,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.如果實(shí)線是電場(chǎng)線,則電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能大
B.如果實(shí)線是等勢(shì)面,則a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)低
C.如果實(shí)線是電場(chǎng)線,則a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)高
D.如果實(shí)線是等勢(shì)面,則電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
最早對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的研究,否定了亞里士多德錯(cuò)誤論斷的科學(xué)家是( )
A.伽利略 B.牛頓 C.開(kāi)普勒 D.胡克
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式和,則做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在 t 秒內(nèi)的位移說(shuō)法正確的是( )
A.加速度大的物體位移大 B.初速度大的物體位移大
C.末速度大的物體位移大 D.平均速度大的物體位移大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
汽車先以a1=0.5m/s2的加速度由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在20s末改做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)勻速運(yùn)動(dòng)持續(xù)10s后,因遇到障礙汽車便緊急剎車,已知?jiǎng)x車的加速度為a2=-2m/s2,求:
(1)汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大;
(2)汽車剎車后全過(guò)程所通過(guò)的位移大;
(3)在坐標(biāo)圖上畫(huà)出該汽車運(yùn)動(dòng)全過(guò)程的速度一時(shí)間圖象。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電荷量為Q1、Q2的兩個(gè)正電荷分別置于A點(diǎn)和B點(diǎn),兩點(diǎn)相距L,在以L為直徑的光滑絕緣上半圓環(huán)上,穿著一個(gè)帶電小球q (可視為點(diǎn)電荷)在P點(diǎn)平衡,若不計(jì)小球的重力,那么PA與AB的夾角α與Q1、Q2的關(guān)系滿足
A.tan2 α= B.tan2 α=
C.tan3 α= D.tan3 α=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列情況中的速度,屬于平均速度的是( )
A.劉翔在110米跨欄時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)的速度為9.5m/s
B.某同學(xué)從教室到宿舍步行速度為1.5m/s
C.返回地球的太空艙落到太平洋水面時(shí)的速度為8m/s
D.子彈射到墻上時(shí)的速度為800m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
短跑運(yùn)動(dòng)員完成100 m賽跑的過(guò)程可簡(jiǎn)化為勻加速運(yùn)動(dòng)和勻速運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段。一次比賽中,某運(yùn)動(dòng)員用11.00 s跑完全程。已知運(yùn)動(dòng)員在加速階段的第2s內(nèi)通過(guò)的距離為7.5 m ,求:(1)該運(yùn)動(dòng)員的加速度
(2)該運(yùn)動(dòng)員的在運(yùn)動(dòng)中能達(dá)到的最大速度
(3)在勻速階段通過(guò)的距離。
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