A. | 放在桌面上的皮球受到的彈力是由于桌面形變之后產(chǎn)生的 | |
B. | 繩的拉力也是彈力,其方向沿繩的收縮方向 | |
C. | 有摩擦力一定有彈力 | |
D. | 摩擦力的方向和物體的運動方向相同 |
分析 壓力是物體對支持物的彈力.放在桌子上的皮球受到的彈力是由于桌子發(fā)生形變之后產(chǎn)生的.支持力一定垂直于支持面.繩的拉力是彈力,其方向沿著繩子指向繩子收縮的方向.根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件明確摩擦力與彈力的關(guān)系.
解答 解:A、放在桌子上的皮球受到的彈力,是由于桌子發(fā)生形變之后要恢復原狀對皮球產(chǎn)生的.故A正確;
B、繩的拉力是一種彈力,是由于繩子發(fā)生拉伸形變,要恢復原狀而對物體產(chǎn)生的,所以其方向沿著繩子指向繩子收縮的方向.故B正確.
C、根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知,有摩擦力時一定有彈力;故C正確;
D、摩擦力的方向可以與運動方向相同,也可以相反,故D錯誤;
故選:ABC.
點評 壓力、支持力和拉力是常見的三種彈力,根據(jù)彈力產(chǎn)生的原因來分析三個力的方向.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 不論是固體、液體還是氣體都有NA=$\frac{{V}_{摩}}{{V}_{分}}$ | |
B. | 不論是固體、液體還是氣體都有NA=$\frac{{M}_{摩}}{{m}_{分}}$ | |
C. | 如果是固定或液體則有NA=$\frac{{V}_{摩}}{{V}_{分}}$ | |
D. | 如果是固定或液體則有NA=$\frac{{V}_{摩}}{{V}_{分}}$、NA=$\frac{{M}_{摩}}{{m}_{分}}$、NA=$\frac{{M}_{摩}}{ρ}$、ρ=$\frac{{m}_{分}}{{V}_{分}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 再經(jīng)過0.25s,a質(zhì)點的振動傳播到b質(zhì)點位置處 | |
B. | 再經(jīng)過0.25s,a質(zhì)點與b質(zhì)點的速度和位移均第一次相同 | |
C. | 再經(jīng)過0.25s的時間內(nèi),a質(zhì)點運動的路程一定小于2cm,b質(zhì)點運動的路程一定大于2cm | |
D. | 再經(jīng)過0.5s的時間內(nèi),回復力對質(zhì)點a做正功,對質(zhì)點b做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該同學做了兩次下蹲與起立的動作 | |
B. | 該同學做了四次下蹲與起立的動作 | |
C. | 下蹲過程中人一直處于失重狀態(tài) | |
D. | 下蹲和起立過程中,人都有一段時間處于超重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同時使兩懸線的長度都減半 | |
B. | 同時使A球的質(zhì)量、電荷量都減半 | |
C. | 同時使A、B兩球的質(zhì)量、電荷量都減半 | |
D. | 同時使兩懸線的長度和兩球的電荷量都減半 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩球共速時,速度大小為$\frac{{m}_{A}v}{({m}_{A}+{m}_{B})}$ | |
B. | 當兩球速度相等時,彈簧恢復原長 | |
C. | 當A球速度為零時,B球速度為V | |
D. | 當彈簧壓縮量最大時,兩球速度都為零 |
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