【題目】在物理學(xué)發(fā)展過程中,觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用.下列敘述符合史實的是(   )

A. 奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng),該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

B. 安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說

C. 通電直導(dǎo)線的磁場方向可以用右手定則來表示

D. 庫侖提出了庫侖定律,并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值

【答案】AB

【解析】

丹麥物理學(xué)家奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系,符合史實,故A正確;安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說,故B正確;通電直導(dǎo)線的磁場方向可以用安培右手螺旋定則來表示,故C錯誤;庫侖提出了庫侖定律,美國的密立根最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值,故D錯誤。所以AB正確,CD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】201916日亞洲杯在阿聯(lián)拉開帷幕。足球運動是目前體育界最具影響力的項目之一,深受青少年喜愛,在下列有關(guān)足球的情景中,說法正確的是(

A. 靜止在地面上的足球,足球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸ψ闱虻闹С至κ且粚ψ饔昧εc反作用力

B. 足球被運動員踢起,腳對足球的作用力大于足球?qū)δ_的作用力

C. 足球被運動員踢起,足球既是受力物體,也是施力物體

D. 守門員用手接住足球,手對足球的作用力先于足球?qū)κ值挠昧Γ阅軐⒆闱蛲W?/span>

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體在一個方向豎直向上的拉力作用下參與了下列三種運動:勻速上升、加速上升和減速上升.關(guān)于這個物體在這三種運動中機械能的變化情況,下列說法正確的是(   )

A. 勻速上升過程中機械能不變,加速上升過程中機械能增加,減速上升過程中機械能減少

B. 勻速上升和加速上升過程中機械能增加,減速上升過程中機械能減少

C. 三種運動過程中,機械能均增加

D. 由于這個拉力和重力大小關(guān)系不明確,不能確定物體的機械能的增減情況

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電荷在電場或磁場中的受力情況,下列說法正確的是( )

A. 電荷在電場中一定受電場力

B. 電荷在磁場中一定受洛倫磁力

C. 電荷在電場中受電場力的方向一定與電場方向相同

D. 電荷在磁場中受洛倫茲力的方向一定與磁場方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽地抬起頭來,開始用自己理性的眼光打量世界!倍_爾文被當(dāng)時的支持者稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。這說明二者的學(xué)說都

①成為啟蒙運動的指導(dǎo)思想

②否定了基督教神學(xué)的權(quán)威

③促進了人類的思想解放

④反映了工業(yè)資產(chǎn)階級的要求

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

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【題目】一個質(zhì)點做方向不變的直線運動,加速度的方向始終與速度的方向相同,但加速度大小逐漸減小為零,則在此過程中

A. 速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時,速度達到最小值

B. 速度逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時,速度達到最大值

C. 位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時,位移將繼續(xù)增大

D. 位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時,位移達到最小值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于磁感強度B,下列說法中正確的是(

A. 在磁場中磁感線越密集的地方,磁感應(yīng)強度越大

B. 磁場中某點B的方向,與放在該點的試探電流元所受磁場力方向一致

C. 在磁場中某點的試探電流元不受磁場力作用時,該點B值大小為零

D. 磁場中某點B的大小,與放在該點的試探電流元的情況有關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】胡克定律是由英國力學(xué)家胡克于1678年發(fā)現(xiàn)的,實際上早于他1500年前,東漢的經(jīng)學(xué)家和教育家鄭玄為《考工記·弓人》一文的量其力,有三鈞一句作注解中寫到:假令弓力勝三石,引之中三尺,馳其弦,以繩緩擐之,每加物一石,則張一尺。鄭玄的發(fā)現(xiàn)比胡克要早一千五百年。因此有物理學(xué)家認為胡克定律應(yīng)稱之為鄭玄-胡克定律。關(guān)于弓(在彈性限度內(nèi))的彈力,下列說法正確的是

A. 彈力是根據(jù)力的作用效果來命名的 B. 弓的彈力與其原長成正比

C. 弓的彈力與其形變量成正比 D. 弓的彈力與其長度成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步.下列表述符合物理學(xué)史實 的是(  )

A. 普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象,第一次提出了能量量子化理論

B. 愛因斯坦為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律,提出了光子說

C. 盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D. 貝克勒爾通過對天然放射性的研究,發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成的

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