如圖所示的a～F圖象中，實線甲和乙分別表示在兩地、各自在保持重物質(zhì)量不變的情況下，用豎直向上的力勻加速提升重物時，重物加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系．由圖可以判斷甲地的重力加速度________乙地的重力加速度，甲地的重物質(zhì)量________乙地的重物質(zhì)量（選填“＞”、“=”或“＜”）．

＜    ＜
分析：根據(jù)牛頓第二定律得出加速度與拉力F的關(guān)系式，從而通過圖線斜率和縱軸截距進(jìn)行分析．
解答：根據(jù)牛頓第二定律得，F(xiàn)-mg=ma，解得a=，知圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，縱軸截距的大小表示重力加速度的大小，從而知道甲地重物質(zhì)量小于乙地重物質(zhì)量．乙地的重力加速度大于甲地的重力加速度．
故答案為：＜，＜．
點評：解決本題的關(guān)鍵根據(jù)牛頓第二定律得出加速度隨F的關(guān)系式，從而圖線斜率和截距進(jìn)行求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的a～F圖象中，實線甲和乙分別表示在兩地、各自在保持重物質(zhì)量不變的情況下，用豎直向上的力勻加速提升重物時，重物加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系．由圖可以判斷甲地的重力加速度
＜
＜
乙地的重力加速度，甲地的重物質(zhì)量
＜
＜
乙地的重物質(zhì)量（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：高中物理 來源：2011年江蘇泗陽致遠(yuǎn)中學(xué)高一第一學(xué)期周練 題型：實驗題

在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

【小題1】當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_      _時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
【小題2】一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與         的圖象．

【小題3】如圖(a)，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F線，說明實驗存在的問題是_        __ ．
【小題4】乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？答：                              。
【小題5】一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法正確的是:(    )

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式 a＝mg/M求出。
【小題6】已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=           。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年江西贛州十二縣（市高三上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a－F圖象．

（1）圖線不過坐標(biāo)原點的原因是                  ；

（2）本實驗中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量______(填“是”或“否”)；

（3）由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________ kg.

 

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科目：高中物理 來源：2014屆江西師大附中高三10月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，

用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a－F圖象。

(1)圖象不過坐標(biāo)原點的原因是____________________________；

(2)本實驗中是否仍需要細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量________(填 “是”或“否”)；

(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________kg。

 

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a－F圖象．

(1)圖線不過坐標(biāo)原點的原因是_______________________________________；

(2)本實驗中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量________(填“是”或“否”)；

(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________ kg.（保留1位有效數(shù)字）

 

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