【題目】如圖所示,一個質(zhì)量m=4.0kg的物體靜止在水平地面上,現(xiàn)用一大小F=20N、與水平方向成θ=37°斜向上的力拉物體,使物體沿水平地面做勻加速直線運動。已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.50sin37=0.60,cos37=0.80,空氣阻力可忽略不計,取重力加速度g=10m/s2。求:

1)物體運動s=1.0m時的速度大小v

2)物體運動s=1.0m時的動能Ek

3)物體運動s=1.0m的過程中,拉力F所做的功W;

4)分析動能Ek與拉力F所做的功W不相等的原因;

5)如果保持拉力的方向不變,則要使物體沿水平面運動,拉力的大小F應滿足什么條件?

【答案】11.0m/s 22.0J 316J 4)動能的變化量等于合外力做的功,除拉力F做功外,還有摩擦力做功 (518.2N~66.7N

【解析】

物體沿豎直方向所受合力為零,設地面對物體的支持力為N,因此有

N+Fsinθ=mg

物體運動過程中所受摩擦力

f=μN=μmg-Fsinθ

根據(jù)牛頓第二定律,有

Fcosθ-f=ma

解得:

a=0.50m/s2

1)物體運動s=1.0m時的速度大小

;

2)物體運動s=1.0m時的動能

3)物體運動s=1.0m的過程中,拉力F所做的功

4)動能Ek與拉力F所做的功W不相等的原因:動能的變化量等于合外力做的功,除拉力F做功外,還有摩擦力做功.

5)要使物體運動需滿足

解得

F=18.2N

使物體不離開地面,則

解得

F=66.7N

F的范圍是

18.2N~66.7N

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一電子束垂直于電場線與磁感線方向入射后偏向A極板,為了使電子束沿射入方向做直線運動,可采用的方法是(  )

A. 將變阻器滑動頭P向右滑動 B. 將變阻器滑動頭P向左滑動

C. 將極板間距離適當減小 D. 將極板間距離適當增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A板發(fā)出的電子經(jīng)加速后,水平射入水平放置的兩平行金屬板間,金屬板間所加的電壓為U,電子最終打在熒光屏P上,關于電子的運動,下列說法中正確的是

A.滑動觸頭向右移動時,電子打在熒光屏上的位置上升

B.滑動觸頭向左移動時,電子打在熒光屏上的位置上升

C.電壓U增大時,電子打在熒光屏上的速度大小不變

D.電壓U增大時,電子從發(fā)出到打在熒光屏上的時間不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.電子帶1.6×10-19C的負電,故電子就是元電荷

B.在靜電場中,電勢為零處,場強一定為零

C.電荷在電場中一定受力的作用,而在磁場中不一定受力的作用

D.磁場中某點的磁感應強度方向與電流元在該處所受磁場力的方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為某磁電式電流表的原理圖,蹄形磁鐵和鐵芯間的磁場均勻輻向分布,如圖乙所示,其磁感應強度的大小處處相等,都為B,一邊長為LN匝正方形線圈處在磁場中,方向如圖乙,當通有大小為I的電流時,下列正確的是

A.由于磁感應強度的大小處處相同,則該磁場為勻強磁場

B.穿過正方形線圈的磁通量大小為NBL2

C.正方形線圈的左邊導線受到大小為NBIL、方向向下的安培力

D.正方形線圈的右邊導線受到大小為NBIL、方向向下的安培力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為演示過山車原理的實驗裝置,該裝置由兩段傾斜直軌道與一圓軌道拼接組成,在圓軌道最低點處的兩側(cè)稍錯開一段距離,并分別與左右兩側(cè)的直軌道平滑相連。

某研學小組將這套裝置固定在水平桌面上,然后在圓軌道最高點A的內(nèi)側(cè)安裝一個薄片式壓力傳感器(它不影響小球運動,在圖中未畫出)。將一個小球從左側(cè)直軌道上的某處由靜止釋放,并測得釋放處距離圓軌道最低點的豎直高度為h,記錄小球通過最高點時對軌道(壓力傳感器)的壓力大小為F。此后不斷改變小球在左側(cè)直軌道上釋放位置,重復實驗,經(jīng)多次測量,得到了多組hF,把這些數(shù)據(jù)標在F-h圖中,并用一條直線擬合,結(jié)果如圖所示。

為了方便研究,研學小組把小球簡化為質(zhì)點,取重力加速度g=10m/s2。請根據(jù)該研學小組的簡化模型和如圖所示的F-h圖分析并回答下列問題:

1)若空氣及軌道對小球運動的阻力均可忽略不計,

①圓軌道的半徑R和小球的質(zhì)量m;

②若兩段傾斜直軌道都足夠長,為使小球在運動過程中始終不脫離圓軌道,釋放高度h應滿足什么條件;

當釋放處的豎直高度h=0.40m時,求小球到達圓軌道最低點時所受軌道的支持力的大小N1;

④當釋放處的豎直高度h=0.40m時,求小球到達圓軌道圓心等高處時對軌道的壓力N2。

2)在利用此裝置進行某次實驗時,由于空氣及軌道對小球運動的阻力不可忽略,當釋放處的豎直高度h=0.50m時,壓力傳感器測得小球?qū)壍赖膲毫?/span>N=0.32N,求小球從靜止運動至圓軌道最高點的過程中克服阻力所做的功W。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直放置的一對平行金屬板間有加速電場,電勢差為U1,水平放置的一對平行金屬板間有偏轉(zhuǎn)電場,電勢差為U2。一帶電粒子由靜止開始經(jīng)加速電場后進入偏轉(zhuǎn)電場,且從偏轉(zhuǎn)電場射出。粒子重力忽略不計。現(xiàn)保持其他條件不變,只增大U1,仍使該種粒子由靜止開始進入加速電場。與U1變化前相比,帶電粒子

A.在偏轉(zhuǎn)電場中,動能增加量一定增大

B.在偏轉(zhuǎn)電場中,動能增加量可能不變

C.射出偏轉(zhuǎn)電場時的動能一定增大

D.射出偏轉(zhuǎn)電場時的動能可能不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一宇宙空間探測器在發(fā)動機的推力作用下從某一星球的表面垂直升空,歷時t發(fā)動機突然關閉,又經(jīng)過時間t該探測器返回星球表面,其速度隨時間變化規(guī)律如圖所示。分析計算可得探測器在0tt2t過程中的加速度大小之比,探測器在t、2t時刻速度大小之比分別為()

A.a1a2=13,v1v2=12

B.a1a2=12,v1v2=13

C.a1a2=12,v1v2=12

D.a1a2=13v1v2=13

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為驗證“拉力做功與物體動能改變的關系”,某同學到實驗室找到下列器材:長木板(一端帶定滑輪)、打點計時器、質(zhì)量為200g的小車、質(zhì)量分別為10g30g50g的鉤碼、細線、學生電源。該同學進行下列操作:

A.組裝實驗裝置,如圖甲所示

B.將質(zhì)量為200g的小車拉到打點計時器附近,并按住小車

C.選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P

D.釋放小車,接通打點計時器的電源,打出一條紙帶

E.在多次重復實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶,如圖乙所示

F.進行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題。

1)該同學將紙帶上打的第一個點標為“0”,且認為打“0”時小車的速度為零,其后依次標出計數(shù)點1、23、 45、6(相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫),各計數(shù)點間的時間間隔為0.1s, 如圖乙所示。該同學測量出計數(shù)點0到計數(shù)點3、45的距離,并標在圖乙上。如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當成小車所受的拉力,則在打計數(shù)點04的過程中,拉力對小車做的功為_______J,小車的動能增量為_______J。(重力加速度g9.8m/s2,結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

2)由(1)中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),該同學并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結(jié)論, 且對其他的點(如2、3、5點)進行計算的結(jié)果與“4”計數(shù)點相似。你認為產(chǎn)生這種實驗結(jié)果的主要原因可能是_________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案