如圖所示,AB是一段質(zhì)量分布不均勻的棒.兩次將棒靠在光滑的豎直墻壁和粗糙的水平地面之間,棒處于靜止?fàn)顟B(tài),一次是A端在上,一次是B端在上,兩次棒與地面的夾角可視為相同,兩次相比較,則有(  )
A.地面對棒的彈力相同
B.地面對棒的摩擦力相同
C.墻壁對棒的彈力相同
D.棒的下端受到地面的作用力相同
精英家教網(wǎng)
對棒受力分析,受重力、地面的支持力、地面向左的靜摩擦力、墻壁的支持力,如圖所示:

精英家教網(wǎng)

以B為支點,根據(jù)力矩平衡條件,有:G?x-F?y=0     ①
根據(jù)共點力平衡條件,有:
水平方向:f=F       ②
豎直方向:N=G       ③
聯(lián)立解得:f=F=
x
y
?G
  ④
A、兩種放置方法中,第二次x較大,y相同;由②式,地面對棒的彈力不變,故A正確;
B、兩種放置方法中,第二次x較大,y相同;由④式,第二次地面對棒的摩擦力較大,故B錯誤;
C、兩種放置方法中,第二次x較大,y相同;由④式,第二次墻壁對棒的彈力加大,故C錯誤;
D、兩種放置方法中,第二次x較大,y相同;第二次地面對棒的摩擦力較大,而地面支持力相同,故第二次地面棒的合力較大,故D錯誤;
故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,AB是一段質(zhì)量分布不均勻的棒.兩次將棒靠在光滑的豎直墻壁和粗糙的水平地面之間,棒處于靜止?fàn)顟B(tài),一次是A端在上,一次是B端在上,兩次棒與地面的夾角可視為相同,兩次相比較,則有( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了一個測定列車加速度的儀器,如圖所示.AB是一段圓弧形的電阻,O點為其圓心,圓弧半徑為r.O點下用一電阻不計的金屬線懸掛著一個金屬球,球的下部與AB接觸良好且無摩擦.A、B之間接有內(nèi)阻不計、電動勢為9V的電池,電路中接有理想電流表A,O、B間接有一個理想電壓表V.整個裝置在一豎直平面內(nèi),且裝置所在平面與列車前進的方向平行.下列說法中正確的有( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?廣東模擬)如圖所示,ab是一段彎管,其中心線是半徑為R的圓弧,彎管平面與勻強磁場方向垂直,一束質(zhì)量、速率各不相同的一價正離子(不計重力),對準(zhǔn)a端射入彎管,則可以沿中心線穿過的離子必定是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?虹口區(qū)一模)某同學(xué)設(shè)計了一個測定列車加速度的儀器,如圖所示.AB是一段圓弧形的電阻,O點為其圓心,圓弧半徑為r.O點下用一電阻不計的金屬線懸掛著金屬球,球的下部與AB接觸良好且無摩擦.AB之間接有內(nèi)阻不計、電動勢為9V的電池,OB間接有一個伏特表.整個裝置的豎直面沿列車前進的方向放置.當(dāng)列車做勻加速運動,懸線就偏過一定角度.若伏特表顯示3V,則列車的加速度為
3
3
g
3
3
g
.如果根據(jù)伏特表示數(shù)與列車加速度的一一對應(yīng)關(guān)系將伏特表改制成一個加速度表,則加速度的刻度是
不均勻
不均勻
的(選填“均勻”或“不均勻”).

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年河南省河南大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

某同學(xué)設(shè)計了一個測定列車加速度的儀器,如圖所示.AB是一段圓弧形的電阻,O點為其圓心,圓弧半徑為r.O點下用一電阻不計的金屬線懸掛著一個金屬球,球的下部與AB接觸良好且無摩擦.A、B之間接有內(nèi)阻不計、電動勢為9 V的電池,電路中接有理想電流表A,O、B間接有一個理想電壓表V.整個裝置在一豎直平面內(nèi),且裝置所在平面與列車前進的方向平行.下列說法中正確的有

A.從圖中看到列車一定是向右加速運動
B.當(dāng)列車的加速度增大時,電流表A的讀數(shù)增大,電壓表V的讀數(shù)也增大
C.若電壓表顯示3 V,則列車的加速度為g
D.如果根據(jù)電壓表示數(shù)與列車加速度的一一對應(yīng)關(guān)系將電壓表改制成一個加速度表,則加速度表的刻度是不均勻的

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